久しぶりに放課後子ども教室へ。まず宿題を済ませてからピッケ。投影した作品の前に立ち、お迎えのお母さんに写真を撮ってもらっていました。#pekay #ピッケのつくるえほん 豊橋市では外国籍児童が多い３つの小学校で、外国籍児童を対象にした教室が平日放課後に開設されています。 pic.twitter.com/pvnblVaxdm

スタンプカード18ケ満杯 5人目さんへ贈る photobook、全作品をふりかえるのは懐かしくて楽しい時間でした。 その中から３作品を選び、64ページをフルに使いたくて、最初の絵本のダイジェストや写真ページもつけました。 #ピッケのつくるえほん #pekay pic.twitter.com/bKFe3oMeXI

図書館での午前回は、国籍関わりなくご参加いただけます。完成した小さな絵本は持ち帰れます。絵本づくりは母語でも日本語でもOK。7/6土曜 AM10～12時 豊橋市中央図書館 ※ 事前申込要（多数の場合は抽選）→ forms.gle/NU4cj6D72KaVCr… #pekay #ピッケのつくるえほん #多文化共生 pic.twitter.com/FuTUZ9Jdpo

7/6土曜は #外国ルーツの子ども 対象ワークショップ(愛知県 #豊橋 市) タブレット上で絵本づくり、完成した小さな絵本は持ち帰れます。母語でも日本語でもOK。PM14時~岩田校区市民館 無料です #pekay #ピッケのつくるえほん #多文化共生 Workshop para crianças com raízes estrangeiras pic.twitter.com/0efJW3h8rx

blogを更新。ブラジル籍小３さん作は「数字をなぞろう！」「（声に出して）数えてみよう！」と読み手の参加を促す仕掛けをほどこした絵本。水音を録ったり、ボールやラッパの音をくちまねしたり、音も凝りました。 blog.pekay.jp/?p=10744 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/MDUwiObK48

「メディアリテラシー論」枠でのゲスト講義でした。 ユニークなのは、今日の講義を記事にする課題が出ていること。対象と媒体を各自が想定して書くのだそう。例えば、開発者向け情報雑誌、子育て世代のWeb、一般のニュースといった具合に。 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/b7z1wKGxTv

片付けは、大人も子どもも皆で手分けしてあっという間に終わりました。発表会の進行も、最近はすっかり子どもたちで。 スタンプカード満杯の5人目は、小5さん。小さい子たちから慕われてます。 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/7SO7vWMZGk

晴天。会場の設営から #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/cQYEnK795F