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文部科学省の「いじめの定義」をご存知ですか？ これを知らないと、加害者側に 「プロレスごっこだった」などと ごまかされてしまうことも…。 「発達障害児に対するいじめ対策 いじめ問題が深刻化しやすい９つの要因とその解説 ②」 hattatsushogai-kosodatelab.com/blog-entry-152… #発達障害 #いじめ pic.twitter.com/vRPYJH8FLc
また荒れること書くけど、いじめの定義によると「学校に在籍している等該当児童」となってるから、旭川市のいじめ自殺事件は他校の生徒との関係なので、法的にはいじめではなく、犯罪として警察が取り扱うべきことじゃないのかな？法律的にだよ pic.twitter.com/HKABgz9CZ9
文部科学省の「いじめの定義」をご存知ですか？ これを知らないと、加害者側に 「プロレスごっこだった」などと ごまかされてしまうことも…。 「発達障害児に対するいじめ対策 いじめ問題が深刻化しやすい９つの要因とその解説 ②」 hattatsushogai-kosodatelab.com/blog-entry-152… #発達障害 #いじめ pic.twitter.com/MYXftQqfO9
コメント欄を見ていると、これを正しく「いじめ」事案だと判断&報告できない教員が多いように感じる。 いじめの報告は恥ずかしいことではない。 児童生徒と向き合っていることの証左に他ならない。 （参考：文部科学省「いじめの定義の変遷」） pic.twitter.com/zpQvIHYKWE
不登校の生徒が4月から教室に入るようになったのだが 体育祭の長縄練習で「下手すぎｗ」とか「練習だりぃ」と校庭の端に移動してしまったり・・・ 「みんな頑張ってるからやろう」と友達が声かけるも 保護者から「嫌がる事を強要された（いじめではないか調べろ）」な電話が来るという理不尽(;´Д｀)
返信先:@mamehina012言わんとすることはわかるが、これは完全に「いじめ」事案。 「声かけした友達」が直ちに刑事責任や賠償責任を負うわけではないが、必ず委員会等に報告した後、「声かけした友達」へのフォローも必要かと。 不登校を教員自身が助長させかねない。 （参考：文部科学省「いじめの定義の変遷」） pic.twitter.com/GNH659nNDr
このような論理展開には 既視感があり 豚足ニキのリスナーなのか 逆に、情報提供という名の 吹き込み、そそのかし なのか また、某解決人の いじめでは無いという主張 も、｢いじめの定義｣を 踏まえていない論理が展開 されているので 全くもってお門違いです pic.twitter.com/PDjfJkZdvl
文部科学省の「いじめの定義」をご存知ですか？ これを知らないと、加害者側に 「プロレスごっこだった」などと ごまかされてしまうことも…。 「発達障害児に対するいじめ対策 いじめ問題が深刻化しやすい９つの要因とその解説 ②」 hattatsushogai-kosodatelab.com/blog-entry-152… #発達障害 #いじめ pic.twitter.com/bvpLPtLQh3
「僕は小学校の頃から家が教会だったことや名前がのぶみだったのでいじめの対象にされ自殺未遂もしました。だから自らいじめを行うようなことは絶対にありません」 この主張もどうかな 彼の「いじめ」の定義が謎だが、自伝では暴力を肯定的に書いてるし絵本による精神的虐待も批判されているが ----- pic.twitter.com/8ZPCwOfx5k
いじめの定義ってなんでしょうか 羽生結弦選手のファンはこの場面を見て「わちゃわちゃ仲良く遊んでいる」と思うそうです。動画2番目の宇野選手は羽生選手の姿を見て反対側に逃げているように見えます。今までに何回何回も嫌な思いをして来たんだと思いました。 見てるだけでも胸が痛みます… pic.twitter.com/T0MFr64zdZ
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