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一方で女子は男子より国語が得意なのも事実なので、わざわざ理系を選ぶより、得意な文系で勝負した方が合理的、と考えても不思議無いですよね。最近は文系就職も好調ですし。 mext.go.jp/component/a_me… ↓中学3年生の全国学力調査 pic.twitter.com/YF7im4Fx4C
男子と女子の「好み」の差が、どこから来ているのか考える必要があると思うんですよね。本当に「ジェンダーの押し付け」は無いんでしょうか。 >東工大と京大の愚策 mikoto2020.hatenablog.com/entry/2024/05/…
返信先:@new_no210他7人私の感覚では最初の画像の平行線間の変形が等積変形。平行四辺形も三角形もこのような図は必ず見せます。そういうのを文科省が書かないから全国学力調査の紙テープ上の面積が解けないのよね。次の画像が蝶々形ね。3つ目の画像や4つ目の画像を解く際に私は等積移動を使います。どう使うと思いますか? pic.twitter.com/7LcgXMXhkq
おはよう☀️ 今日は全国学力調査があるの!! 全国の中3みんなが受けるんだよ💖 自分の力を精一杯出してきます😉😉❕ 4/21(日)Stamaga☆Fille × TIP撮影会 残り3枠!!🌟満枠目指してます‼️ たくさんお話したり、撮影楽しみましょー! ameblo.jp/tip-photosessi… #TIP撮影会 #スタマガ pic.twitter.com/Yozd3Gik5f
クラスで「発話」を増やせば、生徒が英語をしべれるようになっていくと考えるのは美しい誤解です。 今年の中学3年生全国学力調査に結果を見ると、2/3弱もの生徒たちがゼロ点でした。 重要なのは、「発話」を増やすことではなく、生徒たちからいかに英語を引き出すか、ですね。 pic.twitter.com/vGxdherRj8