図書館での午前回は、国籍関わりなくご参加いただけます。完成した小さな絵本は持ち帰れます。絵本づくりは母語でも日本語でもOK。7/6土曜 AM10～12時 豊橋市中央図書館 ※ 事前申込要（多数の場合は抽選）→ forms.gle/NU4cj6D72KaVCr… #pekay #ピッケのつくるえほん #多文化共生 pic.twitter.com/FuTUZ9Jdpo

7/6土曜は #外国ルーツの子ども 対象ワークショップ(愛知県 #豊橋 市) タブレット上で絵本づくり、完成した小さな絵本は持ち帰れます。母語でも日本語でもOK。PM14時~岩田校区市民館 無料です #pekay #ピッケのつくるえほん #多文化共生 Workshop para crianças com raízes estrangeiras pic.twitter.com/0efJW3h8rx

blogを更新。ブラジル籍小３さん作は「数字をなぞろう！」「（声に出して）数えてみよう！」と読み手の参加を促す仕掛けをほどこした絵本。水音を録ったり、ボールやラッパの音をくちまねしたり、音も凝りました。 blog.pekay.jp/?p=10744 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/MDUwiObK48

環状線は阪神のユニホーム来た人がいっぱい。大阪駅ホームで神戸線の来ない電車待ってる間にblogを書いた blog.pekay.jp/?p=10739 #pekay #ピッケのつくるえほん

「メディアリテラシー論」枠でのゲスト講義でした。 ユニークなのは、今日の講義を記事にする課題が出ていること。対象と媒体を各自が想定して書くのだそう。例えば、開発者向け情報雑誌、子育て世代のWeb、一般のニュースといった具合に。 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/b7z1wKGxTv

片付けは、大人も子どもも皆で手分けしてあっという間に終わりました。発表会の進行も、最近はすっかり子どもたちで。 スタンプカード満杯の5人目は、小5さん。小さい子たちから慕われてます。 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/7SO7vWMZGk

晴天。会場の設営から #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/cQYEnK795F

客員授業。幼稚園教諭や保育士をめざす学生さんたち、録音となるとあちこちに輪が生まれ、とてもにぎやか。#pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/Df2o8Jhcf5

１限から客員授業、前期の初回でした。教室を見回すと「キャップが流行ってる」が一目(最多ロゴはNY)。子どもとはまた違った若い世代の関心や表現に出あえるのは楽しみです #pekay #ピッケのつくるえほん