- すべて
- 画像・動画
並べ替え:新着順
日本手話を母語としているろう者はたくさんいるが、その日本手話はろう学校に通っても教えてもらえないということを、どれくらいの聴者が知っているんだろうか。かく言う私も相澤真白というろう者のキャラクターを描き始めるまで全く知らなかった。聴こえない人は皆ろう学校に通い聴こえない先生から→
札幌ろう出身という自分は聴覚口話法で育ったとプロフィールに書いている人が、日本語を覚えるためには手指日本語が必要で、それはありがたいことという従来、口話法で言われていた理屈を展開。今回の裁判長の判決よりも更に同ろう学校の教育方針そのままの「右翼的」見解。本当にこの問題は根深い。
学級にデフファミリー育ちのネイティブサイナーがいて……とか、明晴出身の子がきて……とかじゃないと、ろう学校でもなかなか日本手話に触れることって難しいと思う 技大でも手話派と口話派で分かれてるって聞くし
札幌ろう学校の裁判について。子供が望む環境や指導法で学ぶのは当たり前の権利だと当たり前に思うけれど。単純にいかないのが我が国。何かしらの理由を持つ人が立ち上がる時、法整備からしていかないと動けない法を作った人たちって何を根本においてるんだろう。ろうの歴史を知るたびに思う。
札幌ろう学校「日本手話」訴訟請求棄却に思う なぜ、こうも聞こえないということが軽く見られるのか? 日本手話以外の表現方法でも一定のコミュニケーションを取ることは可能だと。 では、あなたが日本手話でコミュニケーションとれるかやってみてほしい @kotoba_bridge #note note.com/kotoba_bridge/…
みかんちぇのイベントの日にろう学校の見学があるってチケット取ってから言われたからめっちゃ謝って休ませてもらったんよ そしたらイベントの次の日に研修会があるって言われて、これは日帰りにせなあかんかって覚悟したけど、Zoomでも参加出来るらしいから大阪でZoom参加します😇 ちな顔出しあり()
実際問題として、ろう学校への配属が「左遷」だと呼ばれている現状がある。日本手話による教育とか、ろう教育の専門性とか以前の大問題。 そして、ネイティブであるろう者が教免を取ることの難しさもあると思う。 インクルーシブとか言いつつ、システムからして日本手話の必要性が軽視されている。
北海道教育委員会、札幌聾学校、裁判官、無知な聴者、保身ばかりの大人たち みんな恥ずかしくないのか 教育を受けたい 当たり前の権利を求めてるだけなのに 何もしてやれないなんて それどころか子どもの気持ちを踏み躙って、恥ずかしくないか ろう学校なのに、手話ができない教員を配置して
北海道教育委員会、札幌聾学校、裁判官、無知な聴者、保身ばかりの大人たち みんな恥ずかしくないのか 教育を受けたい 当たり前の権利を求めてるだけなのに 何もしてやれないなんて それどころか子どもの気持ちを踏み躙って、恥ずかしくないか ろう学校なのに、手話ができない教員を配置して
日本手話はきこえない、きこえにくい子どもにとって大切な言語であり、手話での教育を却下されるとはありえないです 手話教育が浸透しつつある今、ろう児、ろう者が手話することが自然であり意思疎通もしっかり出来ていること、ろう学校に足を運んでしっかりみていただきたいです…
返信先:@daigarashi他1人うちの子が通っているろう学校でも「音声英語クラス」と「アメリカ手話クラス」が小学部の低学年にはあります。赤ちゃんクラスはアメリカ手話が教室内の共通言語で音声英語の聞く話す練習は15分ほどの遊ぶ活動で取り入れられるぐらいです。 真剣に音声言語伸ばしたい人はブライベートレッスン。
返信先:@daigarashi他1人そして、日本手話と対応手話というよりは、日本手話と日本語という言語で分けるのが妥当だと思います。日本語(音声+キュードサインや日本語対応手話などろう学校が推奨するコミュニケーションシステム)は早期教育ではっきり分ける。年齢が上がってきたら、だんだん緩やかに混じっていくかな。
今週末までアンケート実施中です! 気が向いたらぜひ〜🥰 …後から思ったんだけど、 ②の選択肢の中に、「聴覚障害」「それ以外」を入れたかったな〜💦 ろう学校、親も子も宿題てんこもりだから💦💦(絵カード作り・毎日絵日記など)
返信先:@Mackey_0430他1人ろう学校に勤めていらっしゃる方で、これおかしい?って感じてる人もいるはずだし、 他人事じゃない!もしそういう気持ちがあるなら、一度、この問題について、私たちとか〜るく議論してみませんか?
今回の北海道の件とは、一応別なのですが、ろう学校の先生が、ほとんど聴者で授業中手話は使わないっていうのも、現状としてあるらしいから、そりゃ、ろう児にとって(日本語)言語獲得やましてやそこから、必要な基礎知識を手に入れるのが難しくなるというのは、とても自然な流れだと思うんだけど
ろう学校に通ってるのに、ろう者として学ぶ権利を奪われてきたのに、まだ奪うのか…と、北海道のろう学校の件を知って、なんか愕然する。先生のレベルが達してないなら、そのレベルの先生(日本手話ネイティブ)を整えるとか…その努力はしたのだろうか…
私も、そう思っていて、ろう者と深く話し且つろう文化の詳しい本を読み漁って、ろう者の夫のろう学校時代のエピソードを聴いてみて、やっと知った事なんです。 私が受けた地域の手話講習会では、そこまで知れなかったです。(地域によったり、講習内容によるから一概に言えませんが…)
日本手話を母語としているろう者はたくさんいるが、その日本手話はろう学校に通っても教えてもらえないということを、どれくらいの聴者が知っているんだろうか。かく言う私も相澤真白というろう者のキャラクターを描き始めるまで全く知らなかった。聴こえない人は皆ろう学校に通い聴こえない先生から→
札幌ろう学校の件の続きです。 判決も不当だと思いますが、それよりも北海道教育委員会が最悪ですね。 定年退職した日本手話ベテラン先生(2名)の再雇用を拒絶。ボランティアでもいいから支援させて欲しいという願いも拒絶。しかも新規の補充も行わない。 どうやらハナから潰す気だったようです💢
誤字脱字あったため、再度流します!RTしてくださった方ありがとうございます。よければまたイイね、か、RTお願いします。 #札幌聾日本手話クラス存続 #北海道ろうあ連盟 #トムおじさん RT 北海道ろうあ連盟へ、あなたはトムおじさん(Uncle Tom)ですか? touchingsoundsofhands.wordpress.com/2022/08/25/%e6…
作品そのもの解釈以上に、作品から想起されることがたくさんあった。アイヌと日本の関わりのこと。インテグレーション教育のこと。マルチカルチャーを持つ、日本で暮らす子どもたちのこと。ミックスのアイデンティティを持つ友人のこと。そして、最後に、先日の札幌ろう学校の判決内容のこと。
うーん。納得がいかない。 たしかに、日本手話で授業できる教員は少ないかもしれない。 でもそれは、そもそも日本手話の習得を拒んできた政府のせいだよな? ろう学校での手話を禁止し口話を強制する法律を元に、聴覚障害児から母語を奪い、発語でのコミュニケーションを www3.nhk.or.jp/sapporo-news/2…
ろう学校で手話のできない教師が多いと知り驚いた。知的障がい支援校で、障がい児の知識のない教師が多いのと同じだ。親の方がよく勉強していて、教師に子どもの状態と有効な指導を知らせるとうるさい親と敬遠されがちだ。教師たちもっと勉強してくれ!
>RP 百姓一揆wwwww まあでも親側にさ、大なり小なり「できれば我が子に障害があるなんて認めたくない」みたいな気持ちがあるのも事実なんよね😅 うちは様子見なんてなくて、息子生まれて3ヶ月で医者から「すぐ療育(ろう学校)行きなはれ」言われたから、 ほぼ自動的に療育と繋がったわけだが😂
前の教え子たちから、休み時間に今の部の不満を訴えられるが、正直どうしようも無い🥲 自分で伝えてみて、と言うぐらい。 「四季先生の授業が分かりやすくて良かった〜」と言ってくれるのは嬉しいが、生徒に分かりやすい授業ができていない先生がいるのがろう学校の課題。札幌の結果は他人事じゃない。
昔、通学していたろう学校に バスケットボール🏀部が あったら、、 絶対バスケットボール部に 入部していたと思う😆 それがなかったから バレーボール🏐部にした でも、地元の県ろう体育大会 ではバスケットボールと陸上 やっていたので この競技も楽しめて良かった🤗 バドミントン🏸も経験したし…