今日は、「イースター島にはなぜ森林がないのか」(鷲谷いづみ)の授業を見に行きます。文章の「形式」を学ぶだけの、あるいは、環境保護というメッセージを学ぶだけの授業からの脱却を目指して。

返信先:@hixxkakuzo1984イースター島にはなぜ森林がないのか

メソポタミアの様な紀元前の文明にも、「森林伐採による環境破壊」が滅亡の要因として挙げられたりするからなあ。 まあ、伐採されても維持出来ないのは文明の方で、人間そのものでは無いんだけど。 イースター島とかも森林伐採で一回文明が壊れたらしいんだけど、その後は無いなりに何とかやってる。

返信先:@yuki__teacherせや！ 次の単元「イースター島にはなぜ森林がないのか」やんね？ 中学2年には「モアイは語る」って教材がありましてやな...😎

「イースター島にはなぜ森林がないのか」の授業を考えているとき、ふとデジタルバッチを作りたくなり作成。 「イースター島」って言う文字を入れたかったけどわけわからん文字が入った笑 逆に謎めいてていいかも・・・。 pic.twitter.com/BvloTXlPTL

返信先:@konomi060他1人東京書籍小６「イースター島にはなぜ森林がないのか」があるので、導入程度ですが「コレがあるところだよ」と紹介できます。 当自治体は、小学校国語東京書籍、中学校国語光村なので、中学校行って「またモアイ…」になるのですねぇ。

調査が進んで、糸魚川周辺の翡翠や諏訪周辺で産出された黒曜石諸々が日本各地でみつかったり 、物流が盛んだったのはわかってきてるんだよねえ。イースター島も古代中国もそうだけども、当時人類を凌駕圧倒する大樹や森林がすぐそばにあったんだよなって思わないと途切れてしまう思考はあるよなあ＞RT

東京書籍の6年生で最初に学ぶ説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の要点を形式段落ごとにまとめました。小学生の学習の役に立つとうれしいです。漢字にはすべて読みがなをつけています。 #国語　#イースター島にはなぜ森林がないのか　#要点 yomimono.fun/textbook006/49…

イースター島の森林破壊がなぜ進んだかですが、確か『歴史は実験できるのか』で統計学的に分析されてました(家の中探しましたが見つからない‥)。エルニーニョ現象関連で森林の回復力が弱かったとか、土壌流出しやすいとかが要因だったはず。あと意外なのは風で運ばれてくる栄養分も関係あるらしいです pic.twitter.com/OlVFDPgDcy