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ベストポスト
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#けテぶれ は賢い子しかできない? いやいや。全く逆。そういう子ほど伸びる姿をたくさん見てきた。 だって、今までの学習環境でついていけなかった子が自分に合ったペース内容方法で学べるようになるんだから。 取り出し?加配? その選択の前に、やれることは確実にある。ぜひ、学んでください。…

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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校長に、けテぶれを職場で広めたいから、葛原所長@barikii の一枚要約のレジュメの配布をさせてくれと頼みにいったら、快諾。 「うちにはそういうのがあった方がいいと思う!」 葛原学習研究所に入ってよかったです。 実践とともに、これでけテぶれの認知を上げていく。 お疲れ様でした! #けテぶれ

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今日と明日は移動教室の実地踏査! 子どもたちには、学びを進めるチャレンジをするように伝えた。大まかな指示は出したが、細かくは出してない。 先生方には見守っていただくように伝えた。 本番に近い2日間!チャレンジ! #けテぶれ #心マトリクス

なかPo@学びの歩き方@ken_teacher2020

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短くまとまっていてとても聴きやすかったです✨対応の仕方がイメージできました! 低学年のうちから丁寧にやっておきたいなと思いました。 あるべきでない行動をしている子を一旦泳がせた後の対応 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/4p9qlZyQmlb #Voicy

RYO@けテぶれ×モンテッソーリ教育@japanschool21

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自分に嘘をつくな! あるべきでない行動をしている子を一旦泳がせた後の対応 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/4p9qlZyQmlb #Voicy

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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私のクラスでは、今は漢字学習だけ #けテぶれ  を取り入れている。 来週算数の単元テストをすることを伝えたら、「あ、けテぶれしよう。」と言っている子がいた。 それを聞いて「あ、そうだ。けテぶれだ。」という子もちらほら。 自分たちで工夫して取り組むところ、本当に頼もしいな。

マヨネーズ@小学校の先生×カウンセラー@ESTmayonnaise

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昨日のハイライト 漢字の自習タイムにて、ある子が『先生、新しい学習法考えた!おチぶテ学習法!』と言ってきたので、聞いてみると… おぼえる→チャレンジ→文章にする→テストらしい。 け→テ→テ→テみたいになってるけど、ひとまずよしとする!自分で考えたのが素敵! #けテぶれ

たいち@teacher_tamo

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遅ればせながら、学ばせていただきます! #けテぶれ けテぶれサロンPlus+++|S.kuzuhara @barikii #note note.com/k_shota/member…

水戸 秀昭 @EDUBASE CREW@hidesuke8121025

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これは気持ちいい!「へぇーっ」とつい言葉が出てきました。 言葉遊び - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/DAVjEqy39X8 #Voicy

RYO@けテぶれ×モンテッソーリ教育@japanschool21

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言葉遊び - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ @barikii r.voicy.jp/DAVjEqy39X8 #Voicy 学校とは 勉めることを強いて教え育てて 業(わざ)を授ける そして 自分で校(かんが)えて学べるようにする場所 この話好きすぎるw 漢字は一文字で深い意味をなす アルファベットなどとは違う言語だと改めて実感

ひるねT 中→小学校教員@new_________new

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子どもの能動的な部分を引き出す。そのために受動的になる要素(教員)なるべく消す。すげーむずい。 でも、なんでもやりたい放題ってわけでもない。ここはバランス。 息子との散歩で考えていたこと - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 r.voicy.jp/qEm7v8XJK40 #Voicy

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保育士していますが、子どもの行動や心理。また大人の関わり方等、勉強になりました。 これからも楽しみにしています! 息子との散歩で考えていたこと - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/7Qm27vBd9Y6 #Voicy

まさきち@margun1234

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能動的な(自分がやってみた)動きを止めない。受動的な状態から動き出すのはより負荷がかかる。分析もしづらい。 いつも思考するきっかけをありがとうございます。 息子との散歩で考えていたこと - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/7Qm27vBd9Y6 #Voicy

RYO@けテぶれ×モンテッソーリ教育@japanschool21

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大人が余裕を持って対応することが大切!! 子供にコントローラーを渡す!! 息子との散歩で考えていたこと - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/7Qm27vBd9Y6 #Voicy

のざえつT@nozaetsu321

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半年じっくり勉強と準備をしてきた「けテぶれ」、今日から開始! #けテぶれ

ぽん(ヒラ小学校教員)@com_macco

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「けテぶれ」を一旦そのまま「計画・テスト・分析・練習」の言葉で子どもたちと先生方に共有してみようかと思っています。 理由は、共通理解が早くできそうだから。 #けテぶれ

シン@小学校教員/生徒指導主事@waruagakiGO

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問いに対する100点の答えを時間をかけてどうにか練り上げるよりも、70点くらいのものを最速で作り上げて、それを友達と説明し合い破壊と再生を繰り返しながら120点を目指す方がいい。 と最近は思う。 これが、主体的・対話的で深い学びとなるのでは? #qnks #けテぶれ pic.twitter.com/BekXquB7ll

なかPo@学びの歩き方@ken_teacher2020

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先週末の漢字小テストの結果、自力で目標達成したことの価値を子どもたちに話した。しかし、子どもたちの反応は薄い。「たった10問だもんね」「問題もわかってるから覚えればいいだけだし」 いやいや、それでも自分の力でやることはすごいことなんだよ。大切なことなんだよ。 #けテぶれ

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さんてぃくんから教えてもらいました、 ナゾのナッジ男です🌱 けテぶれの方々の熱量は本当に高くて、 最高ですね🥰 けテぶれ実践を広げたいという思いの扱い方 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii voicy.jp/channel/4127/7… #Voicy

長髪教諭@ナッジの人@chohatsu_nudge

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おつかれさまでした! 2年生の図工、子ども達が本当に楽しそうでキラキラしてて✨このキラキラこそが学びだよなと。 スケッチする紙も大量に用意して何回も描き直せるようにして、大量にトライアンドエラー。2コマの授業の中でけテぶれ回しまくってもらった😄 #もう5時っすよ #けテぶれ

RYO@けテぶれ×モンテッソーリ教育@japanschool21

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「けテぶれ」の評価。 半数くらいは『6割以上に効果的』と考えている様子なので「やってみても良いんじゃね。過度の期待は禁物だけど。」くらいと観ても良いかもしんない。 #けテぶれ #教師のバトン

町田先生@senseioutdoor

そっか、Twitter職員室の感覚としてけテぶれはそんな感じなのか?もっとイケイケなのかと思ってた

大森保英@y_omori

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「手段は柔軟に」葛原さんがずっと言い続けていることがよりはっきりと自分の中に入ってきました。 「相手の文脈に沿った上で」の視点がとても大切。 けテぶれ実践を広げたいという思いの扱い方 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/abmw0rYy9GA #Voicy

RYO@けテぶれ×モンテッソーリ教育@japanschool21

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今日は大学時代の友人と昼飲み その影響もあって寝かしつけで爆睡→起床 リアルでもXでもいろんなつながりが自分の現在地を気づかせてくれるなと感じる1日でした笑 つながりを自己理解にいかす楽しさは子どもにとっても大事 多分勇気がいるけどそこを支えられるのが #心マトリクス #けテぶれ

ひるねT 中→小学校教員@new_________new

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結構衝撃なんだけど Twitter民だからもっと #けテぶれ 率高いと思ったのに

町田先生@senseioutdoor

けテぶれをクラスでやるとして、効果が出る子は何人ぐらいですか?というのは、自分で目標を決められない。そもそもやる気にならない。自分で学習ができない子はいると思うのです。

町田先生@senseioutdoor

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#けテぶれ 説明の掲示物 パワーポイント・この資料・はじめの一歩シートで導入します サイクルのイメージをつけさせるためにもこの掲示物の掲示はおススメ けテぶれ導入のおともに! 使うのにリポストは必要ないです!が! 一応! しておいていだけるとありがたいです!w scrapbox.io/KTBR-wiki/%E3%… pic.twitter.com/V7BxFaYSJk

ひるねT 中→小学校教員@new_________new

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「あなたがあなたでいるとき最も輝く」 「そのまま大人になるよ」 "ありのまま"と"そのまま" ありのままで素晴らしい最高 そのままでも死にはしないけどこの先きつくないか だから毎日学校で練習していこうよ #けテぶれ

ファンタジスタ☀️@dtyec8

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やっぱりけテぶれ会最高です。 溜まったエネルギーが一気に解放されて、一気に熱量帯びる感じ。最高。 多分明日から爆速で高められる。 #けテぶれ #ミュートにしまぁす🔇

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漢字の書き取りでけテぶれ。 書く場所、書き方など型を決めてスタート。最初はこれがやりやすそうかな。 その中でも計画や分析を詳しく書く子が現れた。練習する字にも『〇〇だから〇〇する。』と、理由をはっきりさせて取り組む子も。すごいなぁ。 #けテぶれ

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自己学習力の価値について #けテぶれ けテぶれ実践・自学ノートなどを通して学習をさせている際に、子どもたちに【自己学習力】について伝えるときに使えます 自己学習力の説明のおともに! ぜひ使ってください! 一応!リポストの上で! scrapbox.io/KTBR-wiki/%E3%… pic.twitter.com/nwGRfT6PDh

ひるねT 中→小学校教員@new_________new

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ちなみに持ち上がりの6年生。 おそらく全体の1〜2割の子達は来週中に自学ノート一冊終わらせてきますね🤔 漢字小テストに向けての「けテぶれ」。こちらは星をつけて返却。学習力可視化のためのシート&シール。がハマりにハマってる感覚。眠れる獅子を起こした気分! #けテぶれ pic.twitter.com/5OwwcZvysS

なかPo@学びの歩き方@ken_teacher2020

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いや待てよ!! 子どもたちから出た問いを大切にしましょう!! てゆーけどさ、RPGでメインストーリーと関係ないことに興味もっても何もできないわけで結局与えられたとこには向かうんだよな。でもめちゃくちゃ主体的にレベル上げて挑んでくよな。 どこに自由を与えるかなのか。 みたいな。 #けテぶれ

なかPo@学びの歩き方@ken_teacher2020

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なんで僕の名前とclubhouseの話題だけ半笑いなん!!!!!! 自分で在るための両輪 - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/5pVgv0jv9DZ #Voicy

つっち~🌪️私立小の先生📻@tuchiblanka

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「とはいえ、最初は何して良いかわからない。一歩が踏み出せない戸惑いがある」 こういう但し書きが、葛原さんのVoicyの好きなところ けテぶれを始めるとき大切なこと - 葛原祥太⚡️ #けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人 @barikii r.voicy.jp/W6mGXX0z9yA #Voicy

嵩原 坊主眼鏡 要@tenkaf

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#お家けテぶれ も徐々に広がりを感じている。なかッちさん、強力な援護射撃ありがとうございます! #けテぶれ

なかッち🚀夢中力クリエイター@yukyusha

漢字が全く覚えられないし、他にも勉強全般苦手という事でデキルバの個別サポートを受けてくれてるメンバーさん。 個別授業では 学校の授業補助をしつつ、家庭で #けテぶれ できるよう親子にやり方教えたら効果抜群でした・:*+.\(( °ω° ))/.:+

葛原祥太⚡️#けテぶれ #QNKS #心マトリクス を作った人@barikii

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漢字が全く覚えられないし、他にも勉強全般苦手という事でデキルバの個別サポートを受けてくれてるメンバーさん。 個別授業では 学校の授業補助をしつつ、家庭で #けテぶれ できるよう親子にやり方教えたら効果抜群でした・:*+.\(( °ω° ))/.:+ pic.twitter.com/kS1qUhdQtd

なかッち🚀夢中力クリエイター@yukyusha

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教科書単元「かけ算」の第7時でした! 今日は、#けテぶれ タイム!授業と家庭学習の両輪で学習力を高めていきます! 明日(土曜授業🤣)は、九九と円上の点の関係について考えます。 pic.twitter.com/V1y5ho9D94

天治郎@心理的安全性✕学級運営@amajiro1171

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✨感謝企画✨ #けテぶれ 校内推進実施案 ■けテぶれにチームで取り組みたい ■宿題のあり方を見直したい ・全3枚 ・自主学で予想される懸念と対策 ・現場で予想される様々な意見に対する準備 【参加方法】 ・フォロー、リプ、リポスト ・プロフ→公式LINE登録 pic.twitter.com/kuADMevpnR

ぶの@小学校教員×職員室作りのプロ@teacher_bon

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今日か明日には共有します😊 #けテぶれ pic.twitter.com/gnjEl0N5SY

ぶの@小学校教員×職員室作りのプロ@teacher_bon

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✨フォロワーさん100人感謝共有✨ #けテぶれ 校内提案プレゼン ■けテぶれにチームで取り組みたい ■宿題のあり方を見直したい ・アニメーション入り ・編集可能 ・全21ページ ・勤務校一発OK ・文部科学省資料参照     【参加方法】 ・フォロー、リプ、リポスト ・プロフ→公式LINE登録 pic.twitter.com/qKdCfzNWZ6

ぶの@小学校教員×職員室作りのプロ@teacher_bon

トレンド20:13更新

  1. 1

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  9. 9

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  10. 10

    思いやり駐車場

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