遅ればせながら観ました～何か始めたいなと思ってもなかなか行動に移せないから、オンラインだと気軽に学べるしきっかけとしてすごく入りやすくていいかも ぺこぱが作ったバナーは学んだことを活かしつつ個性が出てて面白いな～ また色んな業界で見てみたい！ #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

日本デザインスクールの久保校長に教えてもらいながら作成したバナー💻 お互いに撮り合った写真を使い、松陰寺さんはFとZの法則をシュウペイさんは色の法則を取り入れ上手にできてた😊 リカレント→学び直そう！！って事でぺこぱ　　　　にはまた出て欲しいな〜 #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

マニュアル化させて分かりやすく効率良く学べる「形式知」のおかげで歳をとっていても諦めずに挑戦できる気がした ぺこぱ2人とも全然違う個性が発揮されて面白いからまた色んなことを学んでほしい #エンジョイスキルアップ

バナーの写真は2人で撮影し合って 松陰寺さんは目の動き「F & Zの方則」 シュウペイさんは色選びの方則を活かしてた 2人の写真にばかり目が行ってたけどちゃんとテクニックを駆使してたのね #エンジョイスキルアップ

5年かかるものを45日で習得！ しかもオンラインで 松陰寺さん「精神と時の部屋」 #エンジョイスキルアップ

仲間と一緒に学ぶっていいですね✨ 日本デザインスクールは完全オンライン✨松陰寺さん✨学び直そう♪ ぺこぱの潜入で楽しそうに学ぶ直しの考え方や実践的なことを知ることができたり勉強できて楽しかったです😊 #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

途中からだったから📺 松陰寺さんとシュウペイさんのバナー✨しか観られなかった💦 2人とも全然違うけど、らしさ全開でいい感じね😙 あとで　ゆっくり観させていただきます #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

バナーの写真お互いに撮りあいしてた😆 #エンジョイスキルアップ

大人だっていつから学び始めても良い！同じ法則を基礎として学んでも全然印象の違うものが出来上がっていて面白い #エンジョイスキルアップ

2人とも法則をちゃんと取り入れてバナーを作成出来ました👏見てみると確かに〜！と驚いた #エンジョイスキルアップ

学び直しに来られる 年齢層に幅が広いですね〜✨ ぺこぱのバナー✨ お2人の個性が出ていて素敵ですね😊 #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

Webデザインの人材は足りてないのか…うーん学ぼうかな… #エンジョイスキルアップ

日本デザインスクール✨ WEBバナー用にお互いの写真を取り合うぺこぱ😆 慣れない操作に苦戦のシュウペイさん💦（シュウペイさんのバナーに） 松陰寺さん子供に見せたい✨ #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

ぺこぱがバナーを作成〜 #エンジョイスキルアップ

#エンジョイスキルアップ ぺこぱ来たー😙

#エンジョイスキルアップ つけっぱなしでチラ見しかできないけど見る！

学び方も変化してるんですね！ 勉強になりますφ(..)✨ #エンジョイスキルアップ

わかりやすい説明ですね！ 具体的でいいですね😊✨ ぺこぱもデザインに挑戦✨ #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

ぺこぱも一緒にWEBデザインのオンライン授業を受講。これを踏まえてそれぞれXに投稿したバナー作ったのかな。 #エンジョイスキルアップ

ぺこぱが学び直しの現場に潜入✨ 第2の青春に敏感な松陰寺さん✨ デザインのルールなどを勉強✨ #エンジョイスキルアップ #ぺこぱ

学び直そう✨✨✨ #エンジョイスキルアップ

ぺこぱが学び直しの現場に潜入！ #エンジョイスキルアップ

📺本日4/27（土）14時30分～ 『#エンジョイスキルアップ』 ✍最近よく耳にする 　#リスキリング や #リカレント教育、 　#探究学習 って知っていますか？ 🔍話題の"新しい学び"にサバンナ＆ぺこぱが潜入 #高橋茂雄 #川田裕美 #八木真澄 #スザンヌ #ぺこぱ #宮地勘司(探求型教育評論家) pic.twitter.com/SIHqETSoNb

本日4月27日土曜日 14時30分〜15時 放送 TOKYO MXテレビ 『エンジョイスキルアップ』 ナレーション #菖蒲みらい 担当させていただきました！ ぜひご覧くださいませ #エンジョイスキルアップ s.mxtv.jp/variety/enjoy-…

34歳で高校再入学のスザンヌ「遅すぎることは何にもない」　学び直しで「新しい自分を発見」 ift.tt/nipa7Wb #スザンヌ #エンジョイスキルアップ #TOKYOMX ＠TOKYOMX

4月27日土曜日 14時30分〜15時 放送 TOKYO MXテレビ 『エンジョイスキルアップ』 ナレーション #菖蒲みらい 担当させていただきました！ ぜひご覧ください！ #エンジョイスキルアップ s.mxtv.jp/variety/enjoy-…