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「証拠もないのに、賭博で永久追放となったピートローズと大谷翔平を同じ文章の中で言い続けた、私も問題の一部だった」とFOXスポーツのホストが謝罪 偉いなぁ。 "#フィンランド のウンコ教育を美化し続けた私も問題の一部"、と池上が謝罪するのはいつの日か #北欧 #教育学 news.yahoo.co.jp/articles/884fb…
6人の盲人が象のそれぞれ異なる部位を触りその形について「自分が正しい（お前は間違っている）」と言い争う様子は正に世界の多面性と私たちの間違った対話の在り方を表しています。この寓話の締めとして私なら象の全体像を対話と共感を通じて協働的に明らかにする方向でオチをつけます。#教育学 pic.twitter.com/FY7cJtjfyC
@edu_nagano_u #教育学 「群盲象を評す」をYouTubeの動画で見ました。これは差別防止にも繋がりそうな内容ですが、小中学校の教育に取り入れるのは難しいでしょうか？ 個人的には絵本にすると低学年でも内容が簡単にわかると思います。 また、先生ならこの童話をどう締めくくりますか？
@edu_nagano_u #教育学 第1回の予習課題で本質主義について論文があまり見つけられなかった。なので、第2回の予習課題では本なども読んでもっと情報を集め、根拠に基づいて考えていきたい。
返信先:@8vbZj2vX4dfKjfDいい質問ですね！ これは教育段階によっても答えが変わるように思います。例えば初等教育（小学校）であれば本質主義が75％，構成主義が25％くらい。これが中高と上がるにつれて探究的・協働的な学びが進んで構成主義の割合が相対的に高まっていくように思います。#教育学
高校の総合探求学習でフィンランドの教育を日本に取り入れるべきだ！ってまとめてる人がいて、それを見たときにあった違和感の正体が今日わかった気がする。フィンランドでうまくいったからといって日本でそのまま導入しても上手くいかない可能性の方が高いだろうなぁ。 @edu_nagano_u #教育学
【好評発売中】 『海後宗臣 教育改革論集』 日本の近代教育を築いた海後宗臣の新発掘論文集。 戦後教育改革、極東軍事裁判速記録など、 今なお貴重な資料が初めて明かされる。 補章に教育勅語をめぐって戦後に海後が発表した新聞論説と対話記録を収録。 #教育学 #教育勅語 tokyo-shoseki.co.jp/books/81007/ pic.twitter.com/qQsLC5SQQd
@edu_nagano_u #教育学 「群盲象を評す」をYouTubeの動画で見ました。これは差別防止にも繋がりそうな内容ですが、小中学校の教育に取り入れるのは難しいでしょうか？ 個人的には絵本にすると低学年でも内容が簡単にわかると思います。 また、先生ならこの童話をどう締めくくりますか？
@edu_nagano_u 人間はどんな教育を受けてきたとしてもどんな思想を持っていたとしても主観的な思考は少なくとも1％以上は思っていると思う 人の意見や行動が受け入れられなくてもある程度の妥協は必要なんだよな #教育学
@edu_nagano_u #教育学 単純な作業でも慣れてる私たちからしたら簡単なものが多いけど、よく考えると色々な力を使ってることを忘れないようにしたいし、自分で今は何に力を使ってるか分解できるように考える力を身につけたい🎶
@edu_nagano_u #教育学 今日の情報リテラシーの授業で、先生がタイピング練習の前に手首を解させたのを見て障害者教育概論で文字を書く時に手首が曲がらない子のためにまず手首を使った遊びをする必要がある というのを思い出した
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