【#国際開発ジャーナル 5月号 #教育開発 特集】 宮崎県で、ICTを通じた教育開発を行う(株)教育情報サービスの荻野代表に取材しました。 教員による力量の差が教育格差につながることも示唆されますが、その是正に役立つのが #ICT だと荻野氏は語ります。 詳細は本誌を👀idj.co.jp/?p=12362

【#国際開発ジャーナル 5月号 #教育開発 特集】 教育開発で日本が強みとするのは、#教科書開発 です。途上国では日本が開発に協力した教科書が広がっています。JICA（@jica_direct）の専門家や、学校現場で活動する協力隊員の方々に取材しました 。 詳細は本誌をチェック👀idj.co.jp/?p=12362

【#国際開発ジャーナル 5月号 #教育開発 特集】 国内だけでなく開発途上国にもeラーニング教材を普及させている、すららネットの湯野川社長にインタビュー。 教材に出てくる忍者のキャラクターは、女性がベールを着用するイスラム社会でも大好評だそうです🥷✨ 詳細は本誌を👀idj.co.jp/?p=12362

【#国際開発ジャーナル 5月号 #教育開発 特集】 #みんなの学校 は聞いたことがある人も多いのではないでしょうか。JICAさん（@jica_direct）が2004年からアフリカのニジェールで始めた事業です。今では、10カ国・71,000校に広がっているそうです！！ 詳細は本誌をチェック👀idj.co.jp/?p=12362

【#国際開発ジャーナル 5月号 #教育開発 特集】 上智大学の山﨑瑛莉さん（@eri_y）には、知っているようで知らない「開発教育」と「教育開発」の違いを教えてもらいました。みなさんは違いが分かりますか？ 理数科とはまた異なる社会科教育のお話も注目です🏫 詳細は本誌を👀idj.co.jp/?p=12362

【#国際開発ジャーナル 5月号 #教育開発 特集】 広島大学（@Hiroshima_Univ）の吉田和浩教授に、SDGsゴール４「#質の高い教育をみんなに」の本当の意味を深堀りインタビュー。 日本の課題、国際的な課題についても聞きました。 詳細は本誌をチェック👀idj.co.jp/?p=12362