返信先:@ruki_komorebitoるきさんおつあり〜 学校休んでる間にやってた三角関数の合成が意味わからん

数億年ぶりに三角関数の合成を使った。使用用途限られすぎやろこれ

返信先:@vee_study三角関数の合成でcos(θ+α)にしたら進むかなと思ったけど、結局でけんかった…

三角関数の合成やっと分かった

#勉強メモ 三角関数の合成と極形式の作り方をあわせる

半径rの円と単位円の良いとこどり派。 というか本質的には同じ意味と伝えたい派。 最初は半径rで少しずつ単位円へ移行するイメージですかね。 でも、「cosθ=4/5のときのsinθは？」や「三角関数の合成」は半径rの方が楽なので、そっちを使う。

【関数】 シュリクマー関数　-8.245/...で求められるインド象の表面積を求める公式 ガンマ関数　オイラーによる階乗の一般化 グーデルマン関数　双曲線関数と逆三角関数の合成関数 ディリクレの関数　有理数であれば1を、無理数であれば0を返す関数

もしかして三角関数の合成積和積の公式頑張ればイケそうか？？？？？

三角関数の合成積無理スンギ

三角関数の合成懐かしすぎて涙出そう なお忘れていた

返信先:@__pin23三角関数の合成わかる？

オイラーの公式使ったあとに三角関数の合成ですか。 積分,sin,cos,虚数,オイラーの公式,三角関数の合成やらなんやら、オンパレードで大横転。

ふぁーーー三角関数の合成が脳みそから離れていて、ものすんごい衰えを感じた。基礎なのに…

三角関数の合成未だにできんwwwって話して｢えwwwそれはヤバいwww｣って言われたのは一生引きずってる

ようやく三角関数の合成理解したーー

返信先:@akasia_midori三角関数の合成の逆を使って、位相のずれた sin 波を sin と cos に分解できます manabitimes.jp/math/940

【関数】 シュリクマー関数　-8.245/...で求められるインド象の表面積を求める公式 ガンマ関数　オイラーによる階乗の一般化 グーデルマン関数　双曲線関数と逆三角関数の合成関数 ディリクレの関数　有理数であれば1を、無理数であれば0を返す関数

【11　三角関数】　4　三角関数の加法定理と合成　(三角関数の合成(余弦)) pic.twitter.com/woLYCFuaX6

返信先:@3476_sora大丈夫！弊学も逆三角関数の合成関数の微分(大学範囲)やってるから☆

【11　三角関数】　4　三角関数の加法定理と合成　(三角関数の合成(正弦)) pic.twitter.com/cTHW5TFkXU

三角関数の合成公式についてGPT4o君とバトルしてたんだけど。 arctan(b/a)が成り立つのはa > 0 の場合だけっていうことを頑なに教えてくれなかったので、結局ググって解決した。 まー自分で頭を回せよって話ではあるかも。

返信先:@mebeus_keyうおおおおお2倍角の公式‼️半角の公式‼️3倍角の公式‼️和積の公式‼️積和の公式‼️三角関数の合成‼️あとなんか他にあるだろ‼️

なんかこの問題印つけたとこでテクニカルなことしてるけどよくわかんねぇから三角関数の合成でゴリ押すしかねぇよなぁ！（結局符号ミスって大小逆になったけど） pic.twitter.com/lcWFEXjzM1

三角関数の合成ワケワカメ

返信先:@mu361y数学三角関数の合成がきつくてまだ安定して正解できない🫠

今日は、東大生の飽くなき知の探究心と、忍耐力の底力を見ました 受験から時間が経っているのに、、、まだ学ぶんですね 三角関数の合成、大切ですよ それが今日の収穫 こんな受験後は嫌だ🖕

ある駿台の講師が三角関数の合成を毎回加法定理でやってるけど、面倒臭くないですか…？ 単位円でベクトルの合成？みたいなんすれば簡単だと思うんですけど…

数Bはいいとして数2マジ進まん。違う三角関数の合成が苦手なだけだわ、、明日の自分に任せるぜ pic.twitter.com/bGGTScHJqf

> 見出し: 三角関数の合成 > (公式の適用方法) > このような式の変形を[* 三角関数の合成]という。 で説明終わりなの舐めてるな

「三角関数の合成」も同様。

返信先:@sF63MRPAMwF6Jmc三角関数の合成は、sin、cosどちらでも大丈夫です。cosを選んだ理由は特にありません。

三角関数の合成の図解も 固定ポストにリンクしておきます twitter.com/KabuTaro/statu… pic.twitter.com/Ui9zdhgLUq

返信先:@esumiiまぁ，ヘッセの公式に関しては，大受では点と直線の距離を求めたくなる場面が多いから，毎度内積を考えるのも面倒なので公式化されているのでしょうね. あとは内積を図形的に眺められない生徒が多いのも理由の 1 つかと. 三角関数の合成はマジで内積で十分と思う派なのですが，内積を学ぶのが遅い ⋯.

三角関数の ∃ の処理の部分は，僕は三角関数の定義に戻るのが好みですが，内積を利用したり三角関数の合成を用いたりするのもアリですね． 今回は合成をしている方が多い印象です． 内積を使うなら ∃θ, (2x, −1)･(cos θ, sin θ)＝x² ⇔ −√{4x²+1} ≦ x² ≦ √{4x²+1} ⇔ ⋯ とできますね．

昨日の模試の問題でsin2θ-2cosθ-sinθ+1=0を解くのが大問1の(１)であったんだけど、２倍角やら三角関数の合成やら使ったのに一向に解けなくて万策尽き4に至った

例えば、共通テストの三角関数の問題を例に出すと、 三角関数含む方程式の最大値を求める過程で、 "半角の公式","2倍角の公式", "三角関数の合成"といった各要素の知識が必要になる。またこれらを使う過程で、"単純なsin, cosの計算"、"小2レベルの算数"といった知識も使うことになる。

その時、強烈に「それは三角関数の合成ではない」って云おうとして云わなかった記憶が確かにあったので・・・こっちは高等数学までやったんだぞってその時思った？はず？なんかこういうのって書き留めておかないと忘れちゃうんだよな、文系の子が、「三角関数の合成」までやるとは思えない

なぜ三角関数の合成について思い至ったかというと、昔YDという変な学歴コンプみたいの抱えたサークルメンバがいて、家に遊びに行った時に「三角関数の合成の問題やで」みたいな感じで、問題集みたいの見せられて嫌な気持ちになったことがあるのをふと思い出したので・・・

どうも「三角関数の合成」という、高校数学IIで学ぶのはボクが思っている「三角関数の合成」とは違う？のかな・・・「正弦関数と余弦関数の和は、正弦関数で表すことができる」というのが「合成公式」ってこと？なんか工学部にいたときの記憶が曖昧で・・・