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本日の営業は終わりました。 二次方程式の解の公式や 因数分解は意識して使いましょう。 いつも使うつもりで使わないと出てきません。 #通常クラス 受付中 ---- 算/数 理物化他小中高高卒一般 理数系中心学習塾ソアラ 詳細、お問い合わせは s-soarer.jp から
例の証明について、二次方程式の解の公式の発想って二次式P(x)=0の左辺の因数のどこかが0になることが与式をみたす必要十分条件だよねって発想だけどこの辺をなんで?責めとか小学生みたいなことされたら詰む気がしてきたな。代数学の基本定理とか使うのかな。深読みしすぎ?
一次方程式 x-1=2 一次方程式(負の数) x-5=-2 二次方程式 x^2=4 二次方程式(高校) x^2+2x+1=4 二次方程式(解の公式) x^2+3x+7=10 三次方程式 x^3=27 三次方程式(解の公式) x^3+3x+2x+1=1
二次方程式→−4acの方の解の公式使う! pは(1)で求めた値とする→p=5/3を代入しろ! a≧1,b≧1,f(a,b)=X。自然数であるXを求めよ→Xは1以上だぞ! 数学の本質と全く無関係なとこで落とすの本当馬鹿らしいから、いちいち注意書きするようにしよう。
これ本当で、そもそも二次方程式の解の公式がなぜああなっているのか、説明できる人は少ないと思う。あれは、「解が存在する可能性の条件とはなにか」そのものになっていて、それがそのまま解になってる。問題というのは、その存在条件をきちんと定義すると、答えになる。数学のもっともコアな部分の一…
渡辺ちん これの事? 二次方程式の解の公式(にじほうていしきのかいのこうしき)とは、未知数が一つの二次方程式の解を、式の係数を代入することにより求めることができる公式である。 Wikipediaより引用 うん 俺こういうことやってます
「二次方程式の解の公式なんて役に立たない→削除からの復活」茶番がかつてあったけど、化学も生活、仕事で使ったことなんて一度もないもんな。 教養って難しいよな。役に立つかどうか関係なく勉強するのは、ある意味モチベーションと乖離した世界にアクセスすることだし、世界を広げることでもある
大問1の各小問は北辰の過去問を見ればわかるが、パターン化されている。これから3年生の進度に合わせて、根号の計算、展開、因数分解、二次方程式、解の公式などの新しいものも加わって来るが、難問はないのでケアレスミスをしないルーチーンを意識しよう。優秀な子羊さんに必要なのはそれだけじゃ。
【実数解と虚数解】 二次方程式解の公式の受容と変容の歴史 A.過去の車輪が未来を舗装することで 実数的極限概念が意識化される 過去は前方にあって 背中から未来へ入っていく B.『虚数』の析出 存在とは何か 自分が居る 世界が在る 死とは何か 死の欲動 無 #存在は無によって生成する
この界隈は二次方程式の解の公式(中学生レベル)でギャーギャー言ってる割には、 経営学のファイナンス論のリスク中立確率や複製ポートフォリオの問題(大学後期〜大学院レベル)は解けて当たり前なのアンバランスすぎる…
いっそのこと数学をより普遍的な解法を追求する学問、算数をより工夫された解法を追求する学問とすれば良いのでは?と思う。そして中高でも算数を扱う。 (例)二次方程式なら解の公式が数学寄り、因数分解が算数寄り。 これらは相乗効果(?)を産み出すと思う。
計算とか、楽に解く感覚的なのってどうしたら身につくの? でも間違いないのは、 「これ1本覚えといたら、この問題には対処出来る」 って、1つの武器しかもたなかったら感覚は身につかない、のかな•́ω•̀)? 二次方程式を解の公式だけ使って解く、てきな( ˙꒳˙ )
返信先:@SanchezK1016他3人二次方程式とか、一般的には解の公式は導出を説明したあとは、基本的には公式で解きますよね。 確かに平方完成を使って導いたものではあるけど、毎回それを思い浮かべながら解の公式を使う人はほぼいないということですよね。
微分方程式って公式覚えてそれ使って問いて、、、ってやるのあんま好きくない。 普通の二次方程式とかは解の公式が存在するから一緒やん!って思うかもだけど、平方完成すれば溶けるじゃん? なんか微分方程式にも式変形だけをし続けて溶ける!的な事が起きないかなぁってw