二次方程式の解の公式の証明をしてました きもてぃ

返信先:@shirakamifubukiフブキ先生これ教えて❤ 二次方程式の解の公式

昨日二次方程式の解の公式思い出してムカついてきた

返信先:@Martin_052909他1人二次方程式か…解の公式の証明問題嫌いなんですよねこれをテストに出した数学教師を一生恨みますあと文章題をどうやって二次方程式なんかに持っていけばいいかなんて知らんし解き方多いし二次方程式とか一生使わないと思う

なんか分母が0になったりするせいで1点だけ場合分けするタイプの公式って極限で解決することが多い気がする。 二次方程式の解の公式とか、 x^aの不定積分とか。 これを表す定理的なのないのかな？

二次方程式の解の公式チート過ぎて面白い

解の公式使う二次方程式まじで慣れん😗

解の公式の利用は二次方程式解く際のアルゴリズムとしては優秀だが、計算を煩雑にする場合がある事も事実 3x^2-12x-1012=0とかどう？ どう考えても 3(x-2)^2-1024=0 ⇔(x-2)^2=2^10/3 ⇔x=2±32/√3 とした方が楽だわ。

返信先:@tachikoma_gto他1人二次方程式の解の公式は、暗記する前に、まずは平方完成 ax^2 + bx + c = 0 (a≠0) x^2 + (b/a)x + c/a = 0 {x + b/(2a)}^2 = (b/2a)^2 - c/a x + b/(2a) = ±√{b^2/(2a)^2 - 4ac/(2a)^2} x = [-b±√{b^2 - 4ac}]/(2a) を自力でできるようになるというのが大事かも。

数学は美しいとよく言われるが 二次方程式の解の公式 あれどう考えても少しも美しくない

まだギリ娘氏に数学教えられるけど、これ以上は無理だな。 二次方程式の「解の公式」とか完全に忘れてしまった。

返信先:@4jpjetmjpjmpjm二次方程式解の公式より難しい

自分は二次方程式の解の公式までかな

返信先:@haginokonomi1楽しむしか解なし。 解なし繋がりでは、 二次方程式の解の公式の√の中が負の時ですね。

二次方程式の解の公式(X=2a分の－b±√b2乗－4ac)が好きだった。なんなら今も口触りがいいから好き

平方完成、中学生の頃に、二次方程式の解の公式の導出にも出てくる大切なやつ…ということで憶えたのだっけ。

二次方程式の解の公式が怪しい　高3の自分に申し訳が立たない

昨日のお母さんの学習会で、二次方程式の解の公式を利用する問題で、「私、これやったことある！記憶が蘇ってきた！」と、興奮気味に話していました✨ 改めて、意欲が高い時に学ぶとより意味ある学びになるし、見える景色も変わって見えますね！✨ 子どもに負けないお母さんたちの学びがありました✨

←一貫校4年目にして二次方程式の解の公式を覚えていない

前提がなにか抜け落ちてる気がする その場受け身と後方受け身は、何で見分けてそれぞれの動作を返してるんだ？ 恐らくそこが出来ないと、詐欺飛び云々の話理解できる余地ないなこれ 一次方程式も解けないのに、二次方程式の解の公式覚えても、活かせない

二次方程式の解の公式覚えたくない笑

二次方程式の解の公式すら忘れかけてて流石に草

返信先:@TakahikoNojima学生時代、バイトで10人くらいの生徒に二次方程式の解の公式の導出を見せて「これと暗記どっちがいい？」と聞いたら10人が10人暗記と答えたなぁ

これ、二次方程式の解の公式と合わせて考えると、x軸と交わる二点(±√b^2 - 4ac)のちょうど真ん中とも捉えられるな

例えばトイアンナさんに二次方程式の解の公式の導出をさせたりするのは別にいいと思う。

中3数学 二次方程式の『解の公式』short 【暗記メロディー】 #数学 #short #shorts #童謡 #暗記メロディー #受験 youtube.com/shorts/kIXwFAN… pic.twitter.com/P7jrcT7pru

返信先:@takechan1414213あ、「そして導けと言われたら導けるように しておきましょう！」を読み落としていました。僕はB先生派ですね。ただ、A先生は貴重で、「加法定理を証明せよ」という入試問題の精神ですよね。「二次方程式の解の公式を証明せよ」も出ると面白い。

二次方程式の解の公式きもすぎるだろ

二次方程式の整数解の解法は ・解と係数の関係 ・判別式 ・解の公式 をまず利用するのが一般的である（他にも色々ある） ただ、どの状況でどの解法を使うかまでしっかり押さえておきたい。 また、久留米(医)では整数が頻出なので、他のテーマも含めてしっかり勉強しておこう。 pic.twitter.com/a7ZRoSHXFL

むしろ解の公式を利用して、二次方程式解くとか、耐えられない。毎回平方完成して解くのが好き。

やっぱり二次方程式の解の公式があったらそれがなんで成り立つか自分で考えないやつはダメだな気が合わない

中学生で習う「二次方程式の解の公式」の捉え方、地味に数学との関わり方のターニングポイントではという仮説持っていて「よくわからんけど覚えてテスト乗り切ろう」派と「覚えるのダルいけど＝の両側に同じ計算してればここに辿り着くのはわかった」派でだいぶその後の人生が変わってきそう。

返信先:@tooooottttteeee直接解けるか二次方程式に帰着するべきかという判断の「難しさ」は因数分解で解けるか解の公式を使うかという判断の「難しさ」と一致するはずです。それにも関わらず「この手の問題は二次方程式に帰着すべき、探して見つけられるかは運だ」のように言われ違和感を覚えました。

返信先:@tooooottttteeee少し違いますが、問題の途中でx+y=-3、xy=2(＊)を満たすx、yを求める場面があったとき、二次方程式t^2+3t+2=0の解を考えよと解説されたことがあります。 その時、この方程式を解く際の因数分解で結局＊を考えているので、解の公式を使うのと同等の無駄ではないかと思いました。「続く」

考えてみたら、問題文に割り算って書いてなくても割り算を使っていいし、分数も少数も負の数も、二次方程式の解の公式も自由に使っていい。対数も三角関数も複素数も同じなんだろうな。問題はどう使うか。

返信先:@nihon_kouteiそれはダメだよ… ”大学の商品価値”を下げてしまうだけやん、それ… まぁ”分数が出来ない高校生”が居るという時点で…なんだろうけど。 せめて二次方程式の解の公式を導けるようにはなろうよ… これを覚えると、センター試験の数Ⅰが結構楽になる…

誰かの漫才で、ラジオ体操(多分)の動きをしながら二次方程式の解の公式を言う場面があるんですけど、誰のだったか思い出せないので探す旅に出ます

塾で二次方程式の予習をしたという中3のフォロー。ジョウホウコウシキと解の公式の暗記を必須にされただけでそもそも論を理解してない…。 x^2-2x=0が解けない。「足して中、かけて右」みたいに覚えてない？→不安的中。カッコの中の数字の符号変えたのが答ではないからね→え？みたいな。 ↓

今日は前回に引き続き「二次方程式3-1」の学習をしました。レベル4が時間内に正解できましたね！解の公式の計算は、色々と計算事項が組み合わさって複雑ですが、慣れてきたら徐々にスムーズに計算できるようになりますよ！ 小南先生