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【must / must notを扱う授業(中2)】 定番の標識カルタ。はじめは教員がカルタの読み手となって、ペアやグループで楽しく取り組んだ後、今度は生徒が読み手役になります。盛り上がりながら、must以外の助動詞を含む文の練習をすることができ◎ pic.twitter.com/zRAKcgox1t
冠詞つかえない、形容詞の性数一致できない、過去時制は一種類だけ、自他動詞で助動詞を分けて使えない、代名詞使いこなせないという状態を「スペイン語も話せる」と言えるのか??「こんにちは」だけなら、私は8カ国語ぐらい言えるけど、それをペラペラとは言わないだろう。
「けりをつける」という単語の「けり」は古文の詠嘆の助動詞「けり」から来ているんですよ。 それをつけると物事を上手い方向に締めることができるからだそうです。 love-letter.club/suki/21296223/
5/16反省 ☑︎ターゲット1301-1400下見 ☑︎ターゲット1201-1300復習 ☑︎ポラリス1助動詞 ポラリス1仮定法受動態 ☑︎精構13-16 ☑︎アクセス基本3 ☑︎一問一答飛鳥奈良 終わらなかった分は明日に繰り越す!解説を読み込むと時間かかるけど丁寧にやる💪 #QK学ぼうメイト #QuizKnockと学ぼう
Lesson 14【指定ルール 助動詞】 🔑Target Forms🔑 I may be a little late. 私は少し遅れるかもしれません 🍀気になった単語🍀 towel:タオル お恥ずかしながら、タオルの綴りを初めて知りました🥺 #ラジオ英会話 pic.twitter.com/CPVLIQediH
<#古代ギリシア語の文法用語> #日本語 の #相 ja.wikipedia.org/wiki/%E7%9B%B8… #完結相⇔非完結相 雨が降る⇔雨が降っている 雨が降った⇔雨が降っていた 完結相は 出来事を全体としてとらえる. 助動詞「ている」は出来事の一部を取り出し 非完結相を作る. ※「る」と「た」は #時制 を表す
ニュースの内容は無関係なんだけど、この手のリード文に書かれた日本語がヘタクソすぎると「あなた、それでも文章を生業にしてる人間ですか?…恥を知りなさい」と勝手にキレてしまう。 助動詞の選択肢、語順、句読点…様々な観点からツッコミを入れたくなってしまう。 pic.twitter.com/Gh8tloXAQ6
返信先:@rounin_0905んー、うちは55とステップアップ30って教材を使って文法をひたすらやってたかな、おかげで実テの文法満点だし🤩 助動詞がいちばん辛かったから、各助動詞の意味と接続?は歌で覚えるとかなり楽だった!
ChatGPT-4oの言語理解能力が向上していると思える事象。 例えば「私は白色に塗る」「私は白色で塗る」「私は白色を塗る」この助動詞の違いによって『白色を選択する意思の強さ』を理解できる。 小説に関しての文章校正はとにかく言語理解能力が重要。
遅ればせながら、ChatGPT-4oいいね。言語を理解する能力が向上しているのを実感する。 生成Alの多くは実際のところ、小説に関しての文章校正はまだ未熟。けれどもChatGPT-4oは今までの未熟な部分をある程度は克服している。これは一概に言語理解能力が向上しているから。
確定条件(仮定条件)って「ば」の上に助動詞も来んのかよおおおおおおおおおおおおおおお 動詞と形容詞だけでいいって! なんなら動詞だけでいいって! 確かに「ざれば」とか「たれば」とか見たことあるわ… 助動詞系捨てていいか? 動詞・形容詞の品詞分解ですら怪しいのに助動詞の品詞分解って…
返信先:@HitomiKengoなるほど、目から鱗が落ちました💕過去分詞形を形容詞だと柔軟に捉えることが出来ていなかったようです。そもそも一般的な受動態も[be+形容詞(過去分詞由来)]と考えて問題ないでしょうか?beは助動詞と本動詞の働きを兼ねる特殊な動詞だからこう考えられる気もするのですが・・・
返信先:@Foxy2ct21すべてと言えるかどうかはわかりませんが、たとえば「want to (do)」も見方によってはみなし助動詞として扱えます。 get+過去分詞は、やはり通常は「get+形容詞(過去分詞由来)」と見るでしょうね。
返信先:@HitomiKengoこんなにわかりやすい解説を頂けるとは感激です☺️☺️ getは本動詞としてしか認識していませんでしたが、助動詞とも考えてよいのなら納得できます。先生のHPの解説も少し拝読しましたが、get、というよりSVC型で使われる全ての動詞はいわゆる見なし助動詞(1語ですが)にもなると考えればよいでしょうか?
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マイナビさんでみみずくの記事が公開されました!まぎらわしい識別問題の解き方を解説しています→助詞・助動詞の意味を区別する問題5選! まぎらわしい品詞を正しく見分けるコツ katekyo.mynavi.jp/juken/52621
返信先:@Foxy2ct21たとえば He(S) [goes](V) to school. ではV(述語動詞)が「助動詞+本動詞」になっていないかに見えます。 しかし、この場合も goes=does+go であり、「doesがgoを包み込んだ状態」にあるので He [goes]=He [does go] と考えます。 また「助動詞と本動詞」は「2つずつのペア」の相対的関係なので、… pic.twitter.com/pIOJr9hVNY
返信先:@HitomiKengoこう教わりたかった😭😭これを見ると述語動詞は必ず助動詞+本動詞で構成されるようですが、よくget+過去分詞形でも受動態を作りますよね?その場合どう考えるのでしょうか??do(助動詞)+get(本動詞の原形)+過去分詞とすると過去分詞とセットになる助動詞が存在しないように感じるのですが🥲
今日の朝活終了。 ・日記作成 ・運動5分 ・NHK語学中学生の基礎英語レベル2 → 5/7分 ・英単語ターゲット1200 → 10ページ ・中学校3年間の英語が1冊でしっかり分かる本 → 助動詞canの否定文/疑問文を丸写し ・Xに大谷さんの英語ポスト pic.twitter.com/SBiELryv4k
返信先:@misinformati他1人Especially since 〰ない always attached to 未然形, it is classified as 助動詞, which is a subclass of 付属語, or bound morphemes.
返信先:@gakkoumuridesu文法の参考書を見ながら、問題文を単語ごとに分解して、助詞助動詞の意味や活用形のヒントをもとに和訳してみてください! そこまでやると3時間ぐらいかかりますが、必ずできるようになります 頑張って‼︎
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