ちなみに、文部科学省（2017）「小学校学習指導要領（平成29年告示）」p.127には、「つくった音楽」についての記録方法について五線譜意外の方法も許容している。一方で、たとえば「B鑑賞」などにおいて〔共通事項〕と関連させて「音符，休符，記号や用語」p.118といった西洋音楽ベースの記述もある。 pic.twitter.com/MSN9XMSQfq

おはようございます☀️ きょう5月21日は #小学校開校の日👫1869年のこの日に京都市に日本初の小学校が開校しました。 理科の小学校学習指導要領を見ると、天気は小学5年で学習します（小学3年～4年でも太陽や気温などの学習あり） WCNでも出前授業も実施しています😆 weathercaster.jp/kodomo/demae/ pic.twitter.com/gXrpNexrDj

「脳の発達段階」で検索しても、良い情報が見当たらない。小学校学習指導要領 総則 erid.nier.go.jp/files/COFS/h29… に頻出するのは、「児童の発達の段階」

小島宏氏は、 小学校学習指導要領解説 算数編 1999年(平成11年)の作成協力者でもありますし、 教育出版の算数教科書の著作関係者として長年(最新版を含む)携わっています。 ↓もこちらもどうぞ。 x.com/tomoak1n/statu…

返信先:@Im7lnKccOI9UXRg初めまして。 小学校学習指導要領を読み返したところ、「文字の高さの違いを意識させたり...するなど、『指導の工夫』をする必要がある」とありました。これをもって×にせよと解釈する先生もおられるのでしょうか... ご担任のように英語の本質をよく理解なさっている方がいらっしゃるのは心強いです！

日野圭子氏は 小学校学習指導要領解説 算数編 平成29年(2017年)専門的作業協力者であり、 東京書籍の算数教科書の著作関係者(少なくとも2015年,2020年,2024年)でもありますね。

返信先:@sLGbWtmEBaW5MNl他1人【掛け算の順序は指導要領p68に記されているので】 小学校学習指導要領（平成29年告示）を 「掛け算の順序」で検索しても何も見つからないのですが、 具体的には何と記されているのですか？

小学校学習指導要領解説（平成29年告示）　国語編より抜粋

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先般，当該「かけ算（小学校学習指導要領に定める乗法）の定義」に際して「順序」が累加の例示列挙以外に明記されていない由は，拙TLで現物を読解した上で原典を引用摘示して解説致しました．必要に応じ御査収頂ければと存じます．

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とりあえず 小学校学習指導要領（平成29年告示）  mext.go.jp/content/202301… ここには、等分除/包含除という言葉自体が存在しない。 【解説】には存在するが、p152最後に「どちらも同じ式で表すことがが出来ることがわか分かるようにする」とあるので、どっちでも良いのでは？

返信先:@hintarokeitaro小学校におけるうさぎ飼育の問題は、文部科学省が定めている「小学校学習指導要領」で動物を飼えとあるからでして、つまり政治の問題なんですよ🥺 （政治に興味ないって言ってるうさ飼いは目を覚ますべし❗️） どんな動物を飼うか❓は学校に委ねられてるんですが、慣例でうさぎにしてるんでしょうね🥺

小学校学習指導要領解説算数編では、80×0.8や80×2.5 mext.go.jp/content/202111…

返信先:@rf0444小学校学習指導要領及び同解説には，乗法の定義自体は九九及びその表を除いては例示列挙しか見当たらなかったのですが，何処かに特定の定義に限定すべき事由は有りますでしょうか？もし有れば摘示して御教示頂きたく願います．mext.go.jp/component/a_me…

第1学年で取り扱う「1位数どうしの加法」には小学校学習指導要領解説に順序の定めは有りません．mext.go.jp/component/a_me…尚これに対し，第3学年には「2位数に2位数をかける乗法」との明記が有ります．但し当該「に」と「を」に相当する対象の定め方は規定が有りません．

小学校学習指導要領解説mext.go.jp/component/a_me…まで含めて全文確認すると，「第２学年では，例えば，一つ分の大きさを知ってその幾つ分か，または何倍かの大きさを求める計算 として意味付けをしたり，同数累加（加法の繰り返し）によって，その結果を求めた りする。」とあり，法律上の例示列挙です.

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返信先:@ysnowy23他1人（続き）と明示されている以上、「清掃などの当番活動」は位置づけなければいけません。それが公教育の義務です。学校教育法施行規則（第52条　小学校の教育課程については、この節に定めるもののほか、教育課程の基準として文部科学大臣が別に公示する小学校学習指導要領によるものとする）

返信先:@ysnowy23他1人引用資料です。（ネットに公開されていますので検索してください）「小学校学習指導要領（平成 29 年告示）解説　平成 29 年 7 月　特別活動編　文部科学省」61ページです。

返信先:@ysnowy23他1人（小学校学習指導要領より）具体的には，学級全員で分担する清掃や給食，（中略）学級，学校や地域のために一生懸命働く活動を取り上げる。これらの指導は，学級活動の授業時数を充てない朝や帰りの時間，当番活動を行っている時間などに行うことが中心となる（後略）

あーなるほど… 学習指導要領のこの部分ね…（小学校学習指導要領解説、音楽編より） mext.go.jp/component/a_me… pic.twitter.com/6J3mmLRW7t

小学校学習指導要領 解説 総則編 P.76～P.80 中学校学習指導要領 解説 総則編 P.77～P.81 高等学校学習指導要領 解説 総則編 P.117～P.121 「主体的・対話的で深い学び」で勝手に切るな。「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」とちゃんと言え、ちゃんと理解しろ（n回目）

返信先:@temmusu_nちなみに現学習指導要領に関する答申の取りまとめが平成28年12月21日 mext.go.jp/b_menu/shingi/… 小学校学習指導要領は平成29年3月告示 中教審と指導要領チームに交流がある(もしくは兼任)のは当然のように思えます。

下手すると、「小学校 #英語 教育」210時間がそういう印象に。 『英語は小学校で諦めた』 層が一定の割合で発生しえます。インクルーシブ教育と関係なく、発生しうるのです。 これが現行・小学校学習指導要領の問題点なんですが、#ペアワーク 至上主義者から反論が聞こえて来ない #教師のバトン

探してみた。 小学校学習指導要領（平成 29 年告示）解説 p211ですね。 経産省に怒られないのかなぁ。 見つけたのはお手柄。

返信先:@tomohiro_m_cwf他1人しかし，５個のまとまりをそのまま書き表す方が自然である。 と言う理由らしいです。 何も小学校学習指導要領解説の文言ですが場面を表すのにどちらがよりふさわしいかと言う算数とはあまり関係がない理由な様です。

返信先:@tomohiro_m_cwf他1人小学校学習指導要領解説では 「日常生活などの問題の場面を式で表現する場合に大切にすべきことである。」 とあるからではないでしょうか。

返信先:@keru_career小学校学習指導要領国語編のマニュアル外れると○を貰えない辛さがあります。 先生はただ❌にするだけでは無く、因果関係を適切に表現すべき。

小学校学習指導要領解説 算数編 平成11年(1999年)作成協力者 小学校学習指導要領解説 算数編 平成20年(2008年)作成協力者 小学校学習指導要領解説 算数編 平成29年(2017年)専門的作業協力者 pic.twitter.com/SXR2yXeSDI

返信先:@Nanasisan他1人小学校学習指導要領(平成29年告示)解説算数編の115ページ mext.go.jp/content/202111… ですね。その記述に対応する、解説でないほうの学習指導要領の項目を、twitter.com/murakauua510/s… に書いたのでした

かけ算の順序問題が話題になっていますが、これは算数の「具体性を保持する」ポリシーの現出と私は認識しています 小学校学習指導要領解説を用い、算数が「具体化」を基本思想として構成されており、数学の抽象化のアプローチとは異なるという例示をツリーに記載します mext.go.jp/component/a_me… pic.twitter.com/3sbq2WrAAR

あと小学校学習指導要領(算数)とか数学の問題集とかナンプレとか乱数吐き出すだけの謎のやつとか性癖としての意味で好きなのが時々漏れるよ

返信先:@nijimasufire〔学校行事〕については，学校や地域及び児童の実態に応じて，各種類ごとに，行事及びその内容を重点化するとともに，行事間の関連や統合を図るなど精選して実施すること。（小学校学習指導要領）参考までに

『小学校学習指導要領(平成29年告示)解説算数編』に「面積図」の語があります。図はありません。第6学年「分数の乗法，除法」の話なので、教科書の面積図と思われます mext.go.jp/content/202111…

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提言のうち「乗数や除数が整数から小数や分数になったとき、演算の意味を拡張し統合されることをより一層強調すべきである。」は、2017年の小学校学習指導要領に反映された w3id.org/jp-cos/8250253…

返信先:@new_no210対応おつかれさまです。「等積変形」は小学校学習指導要領解説算数編に載っているのを知っていたので、相手のポストを見て何を言ってるんだと思ってしまいました