返信先:歌ゥせぇるすまん 哲学専攻して勉強諦めた？恥の上塗り重ねまくりですね。勉強諦めるは教養人名乗る資格もうないですよ。二度とその口で教養とか学問とか語らないでくださいね。国の教育レベル下がっちゃうんで。しかも哲学専攻したくせに無知の知も殆ど知らないなんてあなた大学で何してたの？

どんな児童でも、マンツーマン教育が理想かなとは思う。同じ教育を画一的に行おうとするから、偏差値での「差」がうまれ、各個人に応じた教育方法もとれないし、得意分野を伸ばす事も出来ず、押し付けられた一般的な学問を苦手とする児童も多くなるのだろうと思う。

返信先:@bunsekiya他1人大学は教育機関ではないのです。大学は純然たる学問の府なのです。教育は中学くらいまででしょう。今の人たちは大人になっても教育とか言っている。教育の時代は子どものうちです。大人が教育とかないです。大人になったら社会の役に立たねばならないのです。

返信先:@ASKA_Pop_ASKA私たちは、学校教育で、メディアや政治家の発言を信じる様に巧みに訓練されてきたと、60歳過ぎて今更ながら思います 今の子供達・未来の日本を築く子供達へはそんな教育はさせてはならない 学校は、 学問だけではなく、 元気で、明るく、芯を持つ、正義感溢れる ASKAさんの様な日本人を育てる場所

いろんな学部の人と知り合えることですかね？ 他大行った友人は他学部の知り合いどころか同学部でも友人できないって嘆いてて、その分東北大はツイッタラー多いし全学教育含めいろんな所で知り合う機会がある。 個人的に学問論の唯一の長所が全学部同じ教室って所だと思ってます……

あらためて、予備校文化とはなんなのか？　学問、教育、現代社会… 幅広い論点で議論が白熱！ ニコ生 live.nicovideo.jp/watch/lv344816… シラス shirasu.io/t/genron/c/gen… 入不二基義×大島保彦×霜栄　司会＝斎藤哲也　予備校文化（人文系）を「哲学」する #ゲンロン240503

本当に。この日本独自の血液型性格判断より非科学的な分け方のせいで、世界基準のリベラルアーツ教育が日本へ導入されず。 基礎学問（科学）の次へ専門工学への発展できずに「選択と集中」の腐った利権になった。 「理系か文系か」やめませんか　革新阻む前世紀の遺物：日経 nikkei.com/article/DGXZQO…

「文系大学教育は仕事の役に立つのか」問題、 役に立たないと断言したら大概の場合、墓穴を掘るんだけど、「文系学問は仕事の役に立つ」みたいなことを言ってもそれはそれで人文学系の人から嫌われるので、 この話題が出たら何も言わないのが良いと思う。

社会教育学者が流布し、社会実装されてしまっている「生涯学習」という言葉は有害です。「自分たち大学人が大学の中で製造した学問を、地域住民はカネ出して買ってください。すでにでき上がったコンテンツを学習してください」というニュアンスがあります。

例えば、海の生き物のタコを調べるというようなシチズンサイエンス・プロジェクトとか。 そうじゃなくて、公務員を教育するにあたり、「大学から学問を買ってはいけない。自分で公務員研修における真理を探究し、自分たち公務員に研修すべきである。大学人が社会的弱者の人権を侵害したり、

返信先:@orlaya8358他2人国公立大学でさえ年間授業料が150万円になるそうです。賃金の中央値は下がってますから全体的に貧しくなってます。大学って専門的な勉強が出来る貴重な場所なんです。だからこそ望む人は誰でも行けて学問に専念できる様にするべきで、教育は日本の未来への投資です。教育にお金使わない国は衰退します

下半身で女女って生きてるやつは馬鹿だから仕方ない。 基本家が高等な教育してたら、芸術やや学問とかが面白いからセックス脳にならないけど底辺はセックスしか楽しみがないからバカスカ産むし。

しかし日本発の学問であっても、それが例えば数学の一分野のようなものなら、特定の大学の教育が圧倒的に優位になるようなことはないだろう

返信先:@omoshirochiri心意気は買います。 一方で地学専門で高校生物を教える身として。 暗記科目ではないというのは学習者に対して不誠実と考えています。 覚えたその先に面白いことが待っているというのが、体系化された学問に共通する魅力かと。 現代の学校教育の地理については、体系化に難があるのではと考えます。

古典不要論に憤ってる人は、「学問に優先順位をつけるとはなんと知性の無い奴らだ！」みたいなこと言うけど、いやいや、現に今古典が他の学問を差し置いて超優先されとるがな、不要論者はその優先順位について不満を言ってるんだよと そこが分かってない時点で国語教育はそもそも上手くいってない

あと、東さんかな。東さんも自分の中では文系のイメージなかったなぁ〜教育系でもない。なんていうか、学問としては学んでなくて、そのまま人柄と経験が今の東さんを作った気がする。 狙撃ってことからも、完全に理系、トリオン物理工学って感じのものを想像してた💭

返信先:@shimaaadaxその教授の発言は明らかに不適切であり、教育環境における性別や容姿に基づく差別を助長するものでした。学問や法の領域において、個人の容姿や家族の事情を持ち出すことは本質から逸脱したものであり、学術的な議論や法的な論点とは無関係です。そのような発言には適切な対処が必要であり、学習環境や…

返信先:@mMXWG1KXX9qoI34学問畑の人々が他人事を言うのは教育関連でも同じですね………

学問って何に役立つとか本来そういう話では無いので、その質問が出ること自体がある種哲学や大学教育の敗北みたいなところあるよな

🤞😄【学び方改革】 新世界黄金時代は世界中が『国の在り方』『教育の在り方』『国民の在り方』等々『理想の在り方』が先ず問われます 🤞😄【民度】国や個人のモラルが同一レベルに成らないと交流すら危ぶまれます 🤞😄【道理道徳】は世界共通！憲法や学問にも優先し学ぶべき緊急課題ですね♬✨🪭 pic.twitter.com/VBflgYTOf0

中で5点特徴を挙げた（詳しくはリンク） この辺はほんとにニッチながら日本でも唯一（かも）。 1　教職大学院でもなく，学問のみの大学院でもない，両者をつなぎながら教育実践のビジョンを学的に捉える数少ない場 2　心理学と教育学がともに学べる 3　教育学の側面から外国人児童生徒の教育を深める

医学含む理系の学問と経済学等の文系の学問は そもそも海外発の学問でテキストも海外のものを使うので、どこの大学だからすごい教育受けられるとかは基本ないが 日本法学はまさに日本オンリーの学問だから 大学ごとに差が如実に出る だから東大法学部一強になってしまう

フェミニズムやクィアは学問と運動体が相互乗り入れしてたりするけど、「人権」はどうなのか？てか、人権って、なんの学問？ 近頃は義務教育で習うそうですね。私はまるで接点なく、考えなかった。知識も理解も関心もなく。どうやら、「人権」というのを担当してるのは「哲学」だそうな。

文化理解や、歌や曲が人の精神や社会にどういう影響を及ぼすか、科学的に学問としてやるなら楽しくなくてもあってよく思いますね🙂 ただ上手に歌いましょう、演奏できるようになりましょう、譜面を読めるようになりましょうみたいなのはほぼ趣味の域を出ないので、学校教育にはそれほどかなと

そして、たとえば高等教育で何らかの学問分野を修めたいという目的で共通しているならば、そのために必要な努力は、この土地で暮らす以上は出自や属性が問われる必要もない。 わかっていなさすぎる。

『大学側は、万博での活動を学業の単位に認めるなど教育や研究活動への活用を検討する。』 (記事より) そんなものはただの国家畜の畜舎であって、学問の府でも何でもない。 万博協会と大学団体が協定　ボランティア・イベント参加が単位にも?：朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASR8R…

返信先:@ouendan10本当に今の日本では、学問の自由がドンドン失われる一方になっています。 更には政治的中立を錦の御旗に、 「学校で政治を教えるな。黙って「御上」に従うように教育しろ」 という学校教育が行われる。 こんなことでは、自分で政治を考えるという民主主義の基本が崩壊していく一方ではないでしょうか

大軍拡は、社会保障や教育など暮らしの予算を抑え込み、幸福追求権（13条）、生存権（25条）、教育を受ける権利（26条）などを脅かしています。また、安全保障上の脅威をあおり、経済活動や学術研究への統制・監視を強めることは、思想信条の自由（19条）、学問の自由（23条）を踏みにじるものです

返信先:@IK4Y6fiyi97YYZp一つのロジックですが、医療系の学校で行われるのは学問ではなくギルドの修行であると解釈できるのではないでしょうか。 本質が学問ではなく、鍛冶屋や寿司職人の修行なので、教育の機会均等の原則には該当しない。

女さん「いくらいい大学出ても収入低いなら中卒や高卒と同じ」→ひえぇ… ← この考えもっと世の中に普及しないかなぁ。単純に初任給が高くなるから勉強嫌いなのに大学来る阿呆が後を絶たないんだろ。日本人口九割以上が義務教育終えたら即働いた方が良い。学問続けるには偏執的性格じゃなきゃ無理。

いつの時代もどこの国も革命は学生から始まることが多かった。イデオロギーの善し悪しはさておき、社会を善の方向へと情熱を燃やす学生からそれを除いたら何のための学問なのか。社会により良い価値を産み出し、より善い人材を輩出するのが教育機関の使命ではないのか。

返信先:@toyokawahiro他1人義務教育の大敗ですね🤣🤣🤣 一般教養、義務教育の根底でダメなのは確認をしない事です。 テストでいい点数を取る為の勉強はしても真実を知る、確認の為の勉強はしません。 勉強に対しての手抜きがあからさまに目立ちます、学問を舐めてるとしか思えません。 本当に教養のレベル下がりましたよね。

日本の高校以下の教育では理学は数学と理科で学ぶけれども、工学は図画工作→技術が近いがどちらかというと生活のための技能を身につける教科であって工学という学問を身につけるものではないよなと

誰も教育も学問も求めない。最も簡単に点数を取る方法を欲する。実学と即戦力を求めている点では大学も同じ。教育は既に放棄している。欲しいのは企業からの就職先の斡旋である。この国の教育が体系的に最適化したのは企業への人材供給であって効率化を進めれば学問さえ脇道に追いやるのは自明。

返信先:@Unti_Bomber好きな学問を学べるとこに行ったらいいよー。世間の評価ほど大学の教育には差はあんまないと思うぞ

返信先:@bluecat0920アメリカ見たく、部活は外部顧問 小学校から、担任と学問別教師の専門教育 とかのが、講師負担と教育水準面的にはいいのだろうか。 ただ、小学生の思春期世代が、担任に相談みたいな報連相の先に迷うとか精神面でどうかは知らないが

教育学部を増やしても無駄だよ。 「歴史学やりたい＆どうしても国立がいい」という生徒に 教育学部の社会科だと入りやすくなるよ？と提案すると、 「教育だけは行きません。先生、みんな大変そうだもん。教育学部行くくらいだったら、学問分野を変えます。」 と言われる率が高い。 #教師のバトン

でも人間だと「選択肢は多い方がいい」んだよね、将来的に使わなくても義務教育ではまんべんなく学問を教えるし、「自然の摂理は弱肉強食ではなく多様性だ」みたいな話もあるし　そう考えると刀工刀逸話ぜんぶの「多様性を重視する」すごく「人」に近い選択をした(もしくは設計された)男士なのかなあ

「帝王学とは」 国王など特別な地位に就く人物に施される教育のこと。 教育の内容に厳密な定義はないが、学問分野における幅広い知識に加えてリーダーシップや儀礼作法など、全人格的な教育が施される しかし七海龍水は違う 「リーダーが楽しくなくて誰がついてくるか！」とその通りだと思うよ！ pic.twitter.com/x3rN9tUowq