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絵柄的に現代の中高生に見えるのと、高校生の意味に注釈が無いのぇ誤解が生まれているけど、大正時代の話なので当然に学制時代の高校生、つまり旧制高等学校の在校者なので、年齢的には18歳~19歳で、やってることも大学の教養課程(全学共通科目)だからね。 いまの高校生の飲酒とはイコールではない。
返信先:@aminah2500結局は,進学した学部で学ぶことのモチベーションを失わせずに,専門学部で学ぶために必要な「知の技法」をきちんと教養課程で身につけさせる教養課程→専門課程接続プロセスを当時の大学は整備していなかったのがいけないのでしょう。教育制度ってうまくいかなかったとき,その中でも大事なことを切り…
私は、金持ちの子どもだけ圧倒的有利という時点で、賛成できないですけどね。大学の教養課程をパスした学生にまで予備試験で一般教養を問う必要なんて何一つなかったはずですし。
(・∀・)私が法科大学院制度に批判的なのは、単に、向き不向きの問題で、大学の法学の先生方は、初期段階の法曹養成には全く向いていないから、それだけです。能力や熱意は否定しない、むしろ尊敬すべき方々も大勢いる。 出来ないことを公金ジャブジャブ使ってやっても誰も幸せになれないのです。
返信先:@1REt9sBVCn5BzFn制度そのものか大きく異なるので、比較対応も難しいですが、当時の高校は今の大学教養課程(これ自体も現在では東大以外希薄)に該当するみたいですね。中学が現在の進学校の高校の前身になってるところも多いです。
東大ってやりたいこと決まってる人にとっては1,2年の教養課程無駄でしかないし、やりたいこと決まってない人にとってもやりたいこと見つけれるほどの余裕がない(これは俺のキャパが狭いだけかも)からクソ大学なんじゃないかって思い始めてる
大学の教養課程で最初に習う線形代数学や解析学(微積)で脳みそを破壊されて心が折れた苦い記憶を思い出した。 ※もちろん東大ではない、工学部 記事にあるように、実際の内容は遥かに高度で難しいものと思うが、これを素人の知識に合わせて整理できるのはさすが東大生。見習いたいけどそれが難しい…
ドラゴン桜noteマガジン新着記事📝 ------------------------------------ 【大学講義体感①】 東大工学部ってどんな勉強するの? ------------------------------------ 道路の渋滞を連立方程式で解消する、 面白い問題です!ぜひご覧ください!⬇️ note.com/mitanorifusa/n…
高校レベルの化学の知識で、大学の教養課程レベルの物理化学の知識とのギャップを埋めることを目的とした本。 ...『理系大学生の定番書 世界一わかりやすい 大学...』岡島光洋 ☆4 booklog.jp/users/yama219/…
私はよく地元の大学・博物館・美術館などの公開市民講座に出かけている。これがすこぶる面白い。資料費用程度の出費で大学教養課程レベルの講義が受けられる。とてもよい。受講者はジジババが多い。若いころ学び逃したことをいつになっても学べるのは楽しい。
まあ、なんだかんだ言っても学校はぬるい。やってることも広く浅く。目次を勉強してるみたいなもん。あとから、目次を思い出すために勉強してるのかもしれない。 私がやってる数学なんてたぶん大学の教養課程くらいのもんだろうけど、教養課程の数学ちゃんと突き詰めたら結構本格的に使えるもんな。
#虎に翼 ◯十年前に大学の教養課程でとった憲法?のテキストが岩波文庫の「人権宣言集」で手元に残していた。今、日本国憲法の項を見たら第13条第14条に赤線引いてるやん! pic.twitter.com/OHKkma7pbF
これ防ぐには新卒一括採用を廃止するのは前提として、中学校を5〜6年制にして高等学校を現行の大学教養課程を履修する機関にすればいいんじゃない?(旧制高校の復活)
大学1、2年生で般教とかそういう大学から押し付けられる退屈な授業をやっと取り終えてそろそろ大学でやりたかった勉強に力入れるぞー、と思ったら就活はじまるし、就活終わったと思ったら大学生活もほとんど終わってるしな、大学院にでも進まない限り大学の教育機関としての意味のなさがすごい
大学の教養課程で初めて日本国憲法を全文読んだけど、本当に素晴らしい憲法。変える必要は全くない。 成績は可山優三(可が山ほどあって優は三つ、実際は四つ)だったが、憲法は夢中になって読んだから試験も出来て、成績は優だった。 #日本国憲法 #虎に翼
【第十三条】 すべて国民は、個人として尊重される。生命、自由及び幸福追求に対する国民の権利については、公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政の上で、最大の尊重を必要とする。 【第十四条】第1項 すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、…
返信先:@E0mqbDbHuUCY1P6ちなみに蠅の王はホラーじゃないと思います、近未来塩味アドベンチャー的かなあ、なんでしょうねあれ 原文が比較的平易な単語なので大学教養課程で読まされたってことは、中高生向け程度なんですかね
何十年も前に俺が大学教養課程でバイオエシックスとかサイエンスエシックスのイロハの"イ"以前を学んだ時には「気持ちだけに頼るな」と教わったものだが、これで学問を出来るものなのだろうか。 学問的に進歩どころか退化してない? #トランスサイエンス(笑) #人文科学(笑)
実を言うとその昔、「フェミのお気持ち」と言われたとき、文意がうまく飲み込めませんでした。私の育った環境では人が気持ちを表明するのは当然かつ重要なことです。言った人はそれができない境遇で育ったのだろうか、だとしたら実に気の毒なことだと思いました。今でも思っています。
返信先:@sayaka061506自分は大学数学は教養課程の線形代数すら挫折したので、たくさん勉強されてて尊敬します! えっちなことだけでなくて、ぜひ数学の面白さとか教えて欲しいなと思います。
小中高の体育 体を動かす~レクリエーションが目的ならば 持久走、器械体操、水泳以外は 大学教養課程の体育実技みたく ひとつの競技を一年間通してやらせてくれねえかな? バレーボール、ソフトボール、バトミントン辺り選ぶし バスケは絶対選ばない。
返信先:@minmi_660349結局中受しても中高で一部重複した内容をダラダラ5年もやって一番頭が柔軟な時期にいつまで受験勉強?もったいないと思ってしまう。御三家の生徒なら2〜3年は飛び級可能な気が。昔と比べて大学入学時の教養レベルが低いことが問題になってるから教養課程を1〜2年長くやるのもいいし。
一年次の教養課程は他学科の講義も受けられるので、バーチャル文化人類学入門Ⅰを履修する他学科一回生モブ視点の話、見たくありませんか。私は見たいです ちなみにエデン大学の学部学科構成やカリキュラムが分からないので、全てが強めの幻覚です。教養課程あるんだろうか
返信先:@NeuTabuchi他28人母校の高校は、数3Cまであったが、 大学受験は数2Bまででした。 しかし、教養課程の数学、物理の授業はとうぜん、数3cはしているという前提で行われて、ある意味矛盾してる? かじりついてついていきましたが、けっこう数学、物理落としている人はいました。優しい大学で、追試があり、 再試もあった
3/N 俺が学生だった頃「バイオテクノロジー」や「遺伝子工学」といった単語が一般マスメディアにも登場し始め、その余波で、バイオエシックスという新語も生まれて、大学の教養課程では関連する講義も設けられた。→4/Nへ続く #トランスサイエンス(笑) #人文科学(笑)
返信先:@giftedjohoGiftedの類型にこだわるのも良いですが、Gifted児者は素直に心理検査や面接に応えられるよう、平常心を磨き、支援者は環境整備に努める事が大事だと思います。 小学5年生だった私に対し、認定を受ける際に必要な学力は、「大学の一般教養課程修了程度」であった事を付け加えておきます。
三十年ぐらい昔も「バイオエシックス」とか造語が生まれて、大学教養課程の講義とか設けられた時代が有った。今の「トランスサイエンス」は、その焼き直し。ベルボトムパンツとかミニスカブーツが流行を繰り返すみたいなもの。
返信先:@PeterYokoyama他1人日本も、戦前の高等学校は今の大学前期教養課程相当。 …戦後の学制改革で中学校が義務教育かつ3年間になり、高等学校が中等教育に降りてきたからこその名前と区分のズレが。
みんな何十年も大学にいるんだから、「トランスサイエンス」するなら、当該分野の教科書くらい読んだらいいよな。教養課程の理系科目を網羅するだけで大分違うのでは。
文系とくに人文系が「科学や論理は必要だが、世界は必ずしも論理で回っているわけではないので、我々はそちらの非論理界を担当します!よろしくお願いします!」みたいな謙虚な態度なら良いけど、言うに事欠いて「無知の知!!トランスサイエンス!!」などと高らかに歌い上げる身の程知らず文字数