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返信先:@84yame1000自分ごととしてとてもよくわかりました。 私は小学1年まで 先生の話を理解できなくて いつも友だちに通訳解説してもらって幼稚園や学校活動していました。よく先生に怒られてましたが、2年生から急に物事が秩序立てて理解できるようになりました。単に発達段階の問題ってこともありますね。
返信先:@TYPFNJvx94LvMko経験がものを言うのでは。特に漢字。 図形認知力は発達段階によるから、よく読む経験、繰り返し書く経験の視覚的な訓練が必要ですね。気長なトライアンドエラーの積み重ねかな。
発達段階で必要なことなんだろうけど、本当こちらのメンタルやられそう 対大人の仕事や家事の部分でも「下手にやられて後からフォロー入れたりやり直すくらないなら最初から自分でやります」って考え方だから、黙って見守る・やらせてあげる(フォロー必須)っていうのがとてもキツそう
ただの思い出話 子どもの忘れ物持ってくか持ってかないか論議はやはり子の発達段階によると思う ちなみに私は 準備は自分でさせる 小1の中盤までは一緒に点検 気付いたら学校に持ってく派 「どうして持ってきてくれなかった」と泣かれた事もあるけど「ママも気付かなかった~」で慰めて終わり→
子供がみんな一律に発達すればね まぁそんなことはまず無いんだけど 早い子、遅い子それぞれ うちの上の子とか1歳ではまだ1人で歩けてなかったしね そんな発達段階の子を一体どうしたいのか
だいたいさ、3ヶ月とか6ヶ月で入所してきた赤ちゃんならともかく、1歳過ぎた子が何もしないできないって相当やばいのよ。 いやマジで、1年間何してたん?って思う。 ちゃんと教えれば子は伸びるのに、何も教えてもらえなくて気の毒。
国民にも発達段階というものがあって、急激な変化には耐えられない。だから順序立てて進めているのがわかる。ただ、国際情勢は待ってくれない。十全に育ちきっていないまま、有事へ突入することは、間違いないだろう。もう既に間に合っていない。
発達障害のような、発達機会を奪われた飛べない鳥みたいなニンゲン、すごく増えてるよ。自立できてない幼稚園児みたいなヤツとか。もう企業の採用時には応募者の発達段階を見る必要があるかもしれない。もしくは集団行動は諦めるか。
「その子たちはそういう発達段階に来てたということ。お前じゃなくてもそうなっていたかもしれない。そしてそういう発達を経て必ず大人になっていく。たまたまお前がその一年担任していただけ。」 自分のせいで学級がめちゃくちゃになったと、それしか思えないでいたので救われた。→
さっきしばらく「悪意のないイジメとは」「イジメ 悪意ない 品格」「イジメ加害者 悪意 無自覚の場合」とか調べてたけど言及対象がだいたい、小学生の集団や発達段階の子どもの話でした(まだ悪意の分からない)。先程ポストした記事のような事を劇団として教育していくんでしょうか。
コモンセンス🔛ギャングエイジはエリクソンの発達心理のFIMぽいものでもの節目に起こってるのが、発達段階であって、ハヴィガーストのは介護ではBIぽいだ どちらもはQOLぽい アイデンティティでの尊厳性の知恵の以蔵因子というか 戦争は死ぬ、被災はパニックかを判定に入れてしまう考え方ですが
シロザメではもうほとんど体が発達している状態(おそらく妊娠後期)でのみあの白い膜を確認しています。少なくとも発達段階の胎児では確認していません。
今回の動画のために解凍したネズミザメ胎仔。 残念ながら例の膜は確認できず。標本の保存状態のせいか、それとも成長時期の問題なのかは不明。 ご自宅の冷凍庫にネズミザメの胎仔がある方は膜の有無を是非確かめてみてください。 なお、腹に貯まった卵が漏れたせいで今風呂場が卵黄臭いです。
#看護師国家試験に出た小児問題(2) 出生児からみられるこの反射は何といい、生後何か月ころに消失するか? #看護師国家試験 #小児看護 #看護学生 #乳児 #発達段階 #赤ちゃんの反射 #この時期しか見れない貴重な動き #原始反射 pic.twitter.com/skvEmsvv0k
今日は、長女の参観日でした。 どうしても「する側」の視点で見ちゃうけど、まぁなんつーか、一番に思うのは、私には小学校の教諭は無理だなということ。 娘は元気に頑張っていました。 しかし、子どもの発達段階を見れるのは大変いいなぁ。去年の参観日も行けばよかった…不可能だったけど…\(^o^)/ pic.twitter.com/6JLTFin7NC
保育士さんのお母さん、「友達との付き合い方がね、幼いんですよ。先生の責任ではありません。我慢しすぎて上手くできない。嫌と言えない。どれくらいで相手を嫌な気分にさせるか分からない。中学生の発達段階でやる指導じゃないですよ」とのこと。ありがとうございます。でも私も頑張るよ
返信先:@Ecccm2Ecccmこの理屈が分からん人は、もう認知障害というか、発達段階で何かを取りこぼしてきてしまった方だと思うので、これから先も論理的な話が通じる事は無いんだろうなあ、と悲しくなりました。
今週のスタディタイムは「数字ウィーク」です🔢 計算問題に取り組むお友達や、数を数える練習をするお友達、数字のパズルに取り組むお友達など、年齢や発達段階に合った教材に集中して取り組むことができています📚☡✍🏻 #スタディタイム #数字 #放課後等デイサービス #児童発達支援 pic.twitter.com/5ULvVOX4e4
/ 発売開始!『全員参加のゲームでつくる特別支援教育の授業』 \ 発達段階の異なる子どもたちが個別の学習目標をもちつつも同じ活動を一緒に行う「ゲームの授業」。個別のねらいに合わせて評価する術を解説。 これぞ #個別最適な学び と #協働的な学び の一体化! x.gd/amazon_3539 pic.twitter.com/NWoJ4EMmfi
返信先:@gekibnews理解は困難ですね。 子供(2歳児)の発達段階にあるアニミズムでしょうか? 仕事もされているだろうし、そこに遅れがあるのが、障害があるのか。 それとも精神的なものなのか。 いずれにせよ、害がないのであれば自由でいいとも思う反面、かなり異様で問題が起きそうだとも思いますね。
少子化で子どもは減っているのに不登校が増え続けています。 いろいろな要因があるかと思いますが一説によるとコロナの影響が大きいそうです。 「体調が悪い」と言えば元気でも簡単に休めるようになったから 発達段階において必要なコミュニケーションをとる機会が減ったから… pic.twitter.com/34zfODpttq
・精神的な発達段階は様々 但し、いつかは「練習」に耐えられる精神が必要。(上手くなりたければ。上手くなる必要はない) ・ここで言う「練習」に耐えられるとは話が聞けるレベル、なので、大半の子はいつかは出来るようになるはず ・ただ論理力の積み上げは必要