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今、ガチってる論理表現の最後のワークシートが完成!教科書をもとにちょっと加工しました 教科書もいいんだけど、スキット作りが前提になってるので手紙バージョンにできるように再構成しました 教科書を使ったのは結局表現確認と内容の転用だけだったな。
論理表現で、かなりデータが取れてきたけど内容ベース型の教科書は生徒側がターゲットになる文法事項がある程度使えるのが前提になるな しかも確かに発表できるのはいいが、どうしても「狭く深く」になっちゃう。 模試や入試は広く深くわかってないと高偏差値は取れないから困ったものだ
返信先:@tmrrw2022今の学習指導要領になってから、私の勤務先では「論理・表現」の検定教科書は一度も使わず、ずっと文法シラバスの準教科書(副教材)をメインにしています。 幸い生徒や保護者からの苦情はありませんが、使わない検定教科書をダミーとして買わせるのが心苦しい😟
論理・表現Ⅰのテスト範囲の教科書、ワークブック、プリントについて問題をすべて解き、間違った問題を正解するまでさらった。よし! 今日は、初回問題を解くまでは、まあまあの集中力でできたのだけど、間違った問題を拾ったりするのに集中できず、問題を解く何倍ものの時間がかかってしまった。
高3定期テスト対策 😺英語の論理表現てなにやってるの? 👧え~なんかぁ、lesson の最後に問題があるから~、それを解くくらい 😺え?英作文とかじゃなくて問題(文法)やってるの? 👧そう! 論理表現の教科書って英検ライに有用なのに、文法しかやっていないだと…🤔
木 金 土 日 月(テスト本番) 月曜日…日本史、論理表現 ・論理表現…イディオム(頑張るがちで!!)、太線覚える、ゲートウェイ、教科書読み等 ・日本史…資料プリント、チェックリスト、ノート確認等 ※チェックリスト…木 土 日(3日) P14÷3=4.66…(1日=p5) ※金は土のテスト勉強する 頑張れ私〜
TOEFL Juniorテスト受験後のスコアを英語学習にどう活かすか―リスニングセクション編― 『高等学校英語教科書(三省堂)論理表現』代表著者神戸大学教授横川先生のレポートを共有いたします。 多くの高校生や先生方の学習・指導のご参考になれば幸いです。 詳細はこちら↓ gc-t.jp/news/report/11… pic.twitter.com/e6bqoXJg6N