インクルーシブ教育は「できない子に合わせる」ではないんだけどね。

反省。長々語ってしまったが、単に自分の経験から分離教育を批判しただけになってるな。分離が悪いと言うのではなく、支援学校でも、支援級で大部分の授業を受けるでも、支援を受けつつ通常級の授業に参加するでも、自分に合った方法を選べる真の「インクルーシブ教育」を望む、というのが主旨です

中学校は教科担任制という問題もあり、少し事情が変わってくるのだけれど、それでも我が子はある程度満足のいく支援が受けられた。卒後は希望の進路を選べて、楽しく通学してる。小中学校の先生方には心から感謝してる。なので、インクルーシブ教育を一概に批判する主張には反論したくなるのです。

インクルーシブ教育っていつでもどこでもみんな一緒ってことじゃないと思うのよ...。

返信先:@senseioutdoor同じ空間で教育をすることが必要なわけではないと思う。日本って特別支援とか、もともと教育に関しては誰かを排除したりしていなくて、インクルーシブ教育なんだと思う。 ただ、思想としてインクルーシブではないので、合理的配慮とか尊重し合う思想を、別々でも良いので教育するべきたのかな。

我が子が受けた大阪府某市のインクルーシブ教育は ・支援級の児童も通常級に籍があり、大半の授業を一緒に受ける ・国数など一部教科は「抽出」として支援級で受ける。その子専用のカリキュラムで行う場合が多い ・通常級での一部授業は支援級の先生がそばでサポートしてくれる（入り込み） というもの

いつになればインクルーシブ教育が一般的になるのか。 頭の古い人たちには認識を改めていただきたい。 ありのままの社会を受け入れる国でありたい。 本音は特別支援学校をやめていきたい　神奈川県 黒岩知事が「ごちゃまぜを当たり前に」したい理由 l.smartnews.com/2dJWM #スマートニュース

もともと「インテグレーション」が統合教育としてあって、それをただ一緒にするだけじゃダメだと批判して出てきたのが「インクルーシブ教育」。 それをただ一緒にしただけで「インクルーシブ教育」って、そもそもの意味が理解できていない。

インクルーシブ教育の最前線と呼ばれるスウェーデンが舞台だけど、子供の自由な感情を受け止める大人たちの度量が深くて驚く。現実でも基本的にあの感じなのかな？ 日本でエッラが本作みたく振る舞えば、大人が彼女のロジックと冷静に向き合う前に抑圧的な叱責が飛び交うんだろうな…。#リトル・エッラ

初めてくらいにこんなに苛立ったな 生徒のことは、いろいろ経験してる途中だから、と思えるけど、どうも大人には思えないらしい インクルーシブ教育、大崩壊しました

インクルーシブ教育本気で推進したいんなら学習指導要領の全面書き換えいるよね。

返信先:@senseioutdoorインクルーシブ教育をするなら義務教育でも飛び級や留年も認めるべきだと思う。習熟度が違うとできない子に合わせる形にどうしてもなる。できる子にとっては学習機会が失われるだけ。できない子にとっても強制的に学年や学習内容が上がるのは苦痛でしか無い。

黒岩知事のような考え方を「インクルーシブ教育」だと思って批判されると、インクルーシブの恩恵を受けてきた身としては本当に困るんですよ。「ごちゃまぜはよくない」が「分離する方が子どもにとって幸せだ」になって、ともに学べる子、学びたい子まで追い出してしまう。 forbesjapan.com/articles/detai…

返信先:@kyoshi_is_gomi親のエゴで「普通学級所属」の真っ黒に近いグレーゾーン生徒。日本は傲慢な人間がワガママ言ったもの勝ち社会に堕落している。その象徴がインクルーシブ教育ですよ。少人数学級でも無い担任に、特別支援担任を兼任させる愚かな制度。昔みたいに怒鳴りつけてだまらせてもダメ。ひたすら担任が辛いだけ。

【5/8(水)～10(金)開催】「生成AI×教育」「インクルーシブ教育」「NEXT GIGA」など日本の教育 ... prtimes.jp/main/html/rd/p… #教育 #ニュース #教師のバトン #教員志望 #みんなの教育メディア

インクルーシブ教育を声高らかにやりたい人間はまず重度情緒学級担任を経験したまえ。結局、「共に学ぶ」と称して近くの子どもに押し付ける教師が増えるだけ。突然奇声を発する生徒を同じ教室に置こうとすることは周囲の生徒に「忍従」を強いているし。偽善者は綺麗事ばかり並べ立てるし。

共同親権とインクルーシブ教育と…そして、この問題に隠れて色々と進んでる法案。 調べるにも時間がない。 シングルで自閉症の子供を抱える私には、調べる時間がない。 他の方の意見を聞く場もない。 この両方が気になるのに…本当にこのままでいいのか？と思ってしまう。 共同親権は現状支援級を

でも、実際に（フル）インクルーシブ教育の推進を叫んでいる人たちはどう考えているのでしょうか 今すでに障害がないとされている子達でさえ学習の機会保証がされていないような普通級 障害特性についてろくに知らないような人が当たり前にいる特別支援学級 子どもの学習は保証されていますか？

特別支援学級の生徒が通常学級で共に学ぶ限界点は？ 名古屋市の小学校中学校の特別支援学級は、知的障害、情緒障害、言語障害、肢体不自由など、障害のある生徒の種別ごとに完全にクラス分けされている。 通常学級に特別支援学級の生徒を入れるインクルーシブ教育なんて夢物語！ 大阪の保護者はまとも pic.twitter.com/zghjBjBauN

返信先:@LDQ2iumzh1E20O3私が生まれ育ったところはもう40年前ぐらいからインクルーシブ教育でした。支援級てのはあったけど、普通に一緒に授業受けてました。

教育関連用語紹介 用語：インクルーシブ教育 意味：障害の有無に関わらず、すべての子どもが共に教育を受け「共生社会」の実現に貢献しようという考え方 「インクルーシブ教育の実現に向けて取り組もう！」 #先生 #教師 #教員 #教育 #学校 #教師のバトン

返信先:@senseioutdoorインクルーシブ教育の意味は「教育から排除しない」で、同じ場所で教育する、ではありません。 同一授業で『複数の教育課程が学ぶ』事は不可能ですから、おっしゃっる形態はあり、と考えます。

私は今日学校給食無償化の学習会に参加した。理由給食無償化がインクルーシブ教育で学校に参加する障害児にも影響するからだ。こう言う会合に出て視野を広げたい。

インクルーシブ教育とかな、支援学校並みの安心安全な環境を提供できる目処が立ってからだよ。

支援学校に通わされてかわいそうだからインクルーシブ教育しようなんて言うのは、文系の人たち、こんな楽しい数学できなくてかわいそうだから全員微積分学と線形代数を学ばせようって言うのと同じだよ。余計なお世話だよ。

Webマガジン「#まなびと」 星美学園短期大学日伊総合研究所 大内進先生の #インクルーシブ教育 に関する連載。前回紹介しました国立市のインクルーシブ教育への取り組みに続き、今回は神奈川県海老名市、北海道根室市を取り上げます。 ■学び！と共生社会 Vol.51 nichibun-g.co.jp/data/web-magaz… #共生社会 pic.twitter.com/7c4EwnvTDC

まともなスタッフをつけずにインクルーシブ教育をやると悲惨なことになる。 子供の頃、暴力的で重度な知的障害児がスタッフなしでいきなり学級に入ってきたことがあったが、犬や猫より話が通じない生き物。喋ることが不可能ではないが、喋ることといえば悪口ばかり。いきなり叩く、投げる、壊す。

インクルーシブ教育には特別支援教育の専門性の重要性とその内容を実際に知っている人材が足りてなさすぎるし 特別支援教育には社会的に常識的な概念が足りてない 人材というハード面が足りてないか、概念というソフト面が足りてないか、お互い歩み寄って子供を犠牲にしない教育に向かってくれや

返信先:@alkiakiインクルーシブ教育ってそういうことだよね

同意。療育も支援学校も支援級も必要なんだよね。インクルーシブ教育はいつでも戻れる場所が確保されてて本人の意思が尊重される場合にできること。それは支援学校をなくすことではないんだよね。

インクルーシブ教育のスレッドで「お世話係」なるキーワードが出てますね。 自閉症児のお世話係は（加配の先生でも、お友達であっても）ほとんど効果がありません。 お世話係自身がスキルを身につけた方法を丁寧に教えても、自閉症児はスキルアップしないから。 特別な指導法・支援法が必要なんです。

支援が必要な子のニーズを全然理解してない動きをするから、やっぱ支援学校入れたいなって思うのよ。インクルーシブ教育とか綺麗な言葉だけ並べてんじゃないよ。環境を整えてから言えー！

podcast更新しました。 奥山さんの次男君が中学は支援級にしたという記事を読んでインクルーシブ教育について考えました。 open.spotify.com/episode/0JLgcl…

一方で、インクルーシブ教育の推進は、障害のある子どもたちが地域社会において健常者と交流し、互いに理解を深める機会を提供するというメリットもあります。教育の選択肢は多様であり、それぞれの子どもや家族にとって最適な環境が異なるため、一概にどちらが優れているとは言えません。

先の予算委員会で、学習障害 #LD について、#読み書きが苦手 なことへの理解や早期対応に繋がるよう保護者向けの情報提供をと質疑。例として出した #療育相談支援センターげんき の #Gpress、新教育総合センター内のの特別支援教育やインクルーシブ教育の書籍とともにラックに配架して頂いたようです pic.twitter.com/4pBn5fdKrW

返信先:@osushiman24インクルーシブ教育を導入したいなら、まずは少人数からの様子見の方がいいですよね💦

返信先:@miemei0601他1人もし万が一本当だったとして、インクルーシブ教育の賜物ですな😶‍🌫️

>問題解決の手段がマイノリティの隔離であってはならない これに関しても、現在も続く支援級への隔離が正当化されていますが、インクルーシブ教育について声をあげてくれる人はあまり見ない。 一部の暴力的な当事者や実害を挙げて差別を正当化する社会を大人達が看過してきたから今がある。

〜インクルーシブ教育〜 障がいのある子と 共に学び、共に生きる社会へ pic.twitter.com/cJraMd00Or

横浜市教育委員会と横浜国立大学が連携し、横浜市立学校におけるインクルーシブ教育の推進に関する協定を締結しました！ - 横浜国立大学 ynu.ac.jp/hus/genc/31749… 2024/4/25 #YNUheadline_広報