こうしたいか、こうしたくないかわからないようなシティズンシップ教育論はよくわかりません。私のはエリート主義的かもしれませんが（笑）、非エリートの私がこれをいっているんですよ。

「学校とはなんで通わなければいけないのか？」→高校では通信制は正規。義務教育にもこれを広げられる？直感的にダメな感じがする。でも、ちゃんと理路整然と説明できるのか？ひとつの可能性は、学校が「民主主義のレッスンの場」、「シティズンシップ教育の場」であるということ。

「若い世代が思考のスイッチを切ってしまいがちなのは、そう上の世代から仕向けられてきたからです。ある種の搾取で、それが今の時代の『スンッ』なんだと思います」若い世代じゃないけど、シティズンシップ教育を受ける機会を与えられず「政治なんて誰がやっても同じ」と聞かされてきたからよくわかる

『大学における能動的シティズンシップ教育の導入』を読了。実践、政策、国際比較、質的研究など幅広くなされている。特に後半の質的研究で被調査者である学生の分析がなされる際に、変化した点、しなかった点、葛藤など非常に具体的で、こういう知見の蓄積は重要だと感じた。 amzn.asia/d/iO06S4d

『JDiCE、リアルゼミ熊本「熊本から拓くデジタルの学び」を6/22にハイブリッド開催』 日本デジタル・シティズンシップ教育研究会は6月22日に、リアルゼミ熊本「熊本から拓くデジタルの学び」を開催する。九州各地から参集の登壇 ...kknews.co.jp/news/20240501o… pic.twitter.com/j6QY2Mxvk6

返信先:@awataniおっしゃる通りです。M2なので書き方は心得ていると思って重要なところを要約して伝えました。「シティズンシップ教育の何（思想なのか、実践なのかなど）が研究したいか？」を尋ねた上で、知りたいであろうところを簡潔にいいました。こういった一手間が論文の読みやすさを段違いすると考えています。

学部２年次、「シティズンシップ教育を研究したいです！」といって某先生に渡されたのは、小玉重夫本２冊（『教育改革の公共性』『教育政治学を拓く』）だった（😱）。さすがにそれはヤバいと思って、すぐ使えそうなものにした。

13:00頃に来たM2の留学生の方に、「シティズンシップ教育ってどうやって研究するんですか？」といわれた。私の考え方をお伝えしました。あと嶺井先生の 編著『世界のシティズンシップ教育』の第一部をコピーして、上野先生の論文（jstage.jst.go.jp/article/kyoiku…）をコピーして渡した。

『通知表をやめた。』の編著者・小田さんの記事です。 記事内で触れられているデジタルシティズンシップ教育については、今度珠美先生(@TamaImado)編著の『はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業』で多数の事例を紹介しています！ amazon.co.jp/%E3%81%AF%E3%8…

【ルールや声かけなど、年齢・発達段階別「デジタル・シティズンシップ教育」のコツ】 AIの急速な進化やネットいじめなどの問題に不安を感じる保護者も多いはず。デジタル・シティズンシップ教育の実践方法について、幼児期～小学校中・高学年の3段階に分けて解説します📝 fqkids.jp/25983/

＞欧米で広がっている「デジタルシティズンシップ教育」だった。その目的は、デジタル世界でお互いを尊重し、法的にも倫理的にもよりよく振る舞うのに必要な力を育むこと。 nordot.app/11527972082915…

Jamboardはどうして荒れるのか？ 好き放題やっているように見える子どもたちとGIGA端末との関係は？ 子どもたちを善き使い手にするためのデジタル・シティズンシップ教育について、 一緒に考えてみませんか？ GIGAGIG2024 5/3開催！ buff.ly/3vQVMUj pic.twitter.com/yax2snoo2v

【専門家が解説✎デジタル・シティズンシップ教育とは】 デジタルメディアとポジティブに付き合い、健やかに成長していくための「デジタル・シティズンシップ教育」が注目されている。総務省が開発した同教育の教材開発・監修を務めた豊福晋平さんに、詳しく聞きました📝 fqkids.jp/25972/

返信先:@taeshinobu政治教育と政党教育が混同され、政治教育自体をタブー視した経緯がありますね。シティズンシップ教育の充実が求められますね。

教育DXに欠かせない「デジタル・シティズンシップ」。教育現場のデジタル化で終わらせないためには | Think with Magazine kddimatomete.com/magazine/24042…

あー！しまった。 デジタル・シティズンシップ教育のオンライン、昨日だったんだ。 完全に忘れてた。

5月のオンラインゼミを募集開始します． 「これが戸田市のDCモデル！」 推進モデルを構築しデジタル・シティズンシップ教育や児童生徒主体の約束作りなどを通じて学校がどのように変わっていったかをお話いただき議論を深めます． ぜひご参加ください． お申し込みは jdice17.peatix.com pic.twitter.com/jexfOtDfTq

「主権者教育から民主的シティズンシップ教育へー異論、対話、複数性」と題し、5月26日に特別講座をオンラインにて開催いたします。ぜひ、ご参加ご検討ください。 jaced.jp/archives/772

'24/3刊行→二ノ宮リムさち･高梨宏子編著 『地域から学ぶ･世界を創る:パブリック･アチーブメントと持続可能な未来』(パブリック･アチーブメント/シティズンシップ教育シリーズ) 【執筆者】 二ノ宮リムさち､高梨宏子､池谷美衣子､花輪光ピーターソン､小坂真理､斉木ゆかり､村上治美､黒崎岳大

'24/3刊行→二ノ宮リムさち･高梨宏子編著 『地域から学ぶ･世界を創る:パブリック･アチーブメントと持続可能な未来』(パブリック･アチーブメント/シティズンシップ教育シリーズ) 若者やおとなが｢地域から学び､世界を創る｣ために考え､話し合うための道標を示す｡ gakubunsha.com/book/b644137.h…

’24/3刊行→池谷美衣子･二ノ宮リムさち･田島祥編著 『人生を拓く･社会を創る:シティズンシップの学び』(パブリック･アチーブメント/シティズンシップ教育シリーズ) 【執筆者】 池谷美衣子､田島祥､二ノ宮リムさち､辻陸斗､矢口菜穂､中村隆志､仲昌代､鍛代晴美､太田琢磨､窪田紘明､大江一平

’24/3刊行→池谷美衣子･二ノ宮リムさち･田島祥編著 『人生を拓く・社会を創る:シティズンシップの学び』(パブリック･アチーブメント/シティズンシップ教育シリーズ) 日常生活を通じた #社会参加 の入り口について学ぶことができる｢#シティズンシップ｣のテキスト｡ gakubunsha.com/book/b644136.h…

これ、今関わっているPBLのプロジェクトにも関連していそう。図書館にリクエスト。 大学における能動的シティズンシップ教育の導入: 社会／政治参加へのセルフ・エフィカシー | 加野 佑弥 |本 | 通販 | Amazon amazon.co.jp/dp/4589043149?…

シティズンシップ教育と言えば目的は分かるし、内容は何でもよいと思っているので、わざわざ歴史教育という言い方で何を意味したいのかが分かんない

レヴィンソン『エンパワーメントギャップ』やルービン『メイキング・シティズン』などの近年のシティズンシップ教育研究では、シティズンシップの育成やエンパワメントを目標にした歴史教育の事例が紹介されており、バートンらがいう人文知に基づく市民の育成と重なるところは少なくないと思う。

一昨日は東京で或るプロジェクトのミーティング。時間も労力もかけてきたものですが、終わりが徐々に見えてきて、あともうひと踏ん張りという感じ。昨日は事務局をお預かりしている日本シティズンシップ教育フォーラム(J-CEF)の監査でした。いくつかのご提案もいただくことに。ありがたいことです。 pic.twitter.com/7YXjIZykNz

大学における能動的シティズンシップ教育の導入: 社会／政治参加へのセルフ・エフィカシー amzn.asia/d/hIGCSHt

総務委員会での質疑。公選法をデジタル化、人口減少時代へ対応すべき。日本型のシティズンシップ教育「公共」を推進し、授業の政治的中立性の確保のため有識者会議で指針をつくるべき。投票率アップの抜本策を。時間の関係で簡易水道は次回に。#湯原俊二　#立憲民主 pic.twitter.com/U92AEGhOTx

松本総務大臣へ質疑。過疎地域の簡易水道、公職選挙法、シティズンシップ教育「公共」について。地方の実情と次世代につなげる思いで。#湯原俊二　#立憲民主 pic.twitter.com/goHGr9HVmv

これが、情報モラルや情報発信に関する法律知識の学習を包括した「デジタルシティズンシップ教育」が必要な背景かと。 教委は、依存症を持ち出して親や教師を脅す暇があれば「何の行為が危険で犯罪につながるのか、立場や年齢に即してわかりやすく啓発する」という、本来するべき仕事をしてください！

親とか国とか企業とか大きい権力に侵害されない人権感覚を子どもが実感することって例えば政治的な主体（公民）になる教育（シティズンシップ教育）にも必須なんだけど、何よりも自分の命を守るっていう凄く尊い効果が得られるんじゃないかなって思う

韓国のシティズンシップ教育と選挙管理委員会の役割 akaruisenkyo.or.jp/wp/wp-content/… >選挙管理委員会の役割は、シティズンシップ教育のハブ機能を果たすこと..シティズンシップ教育関連の制度整備・プログラム作成・コンテンツ制作・シティズンシップ教育に係わる人材の育成・予算の支援など pic.twitter.com/OKTwa2dUQf