早稲田の人間科学の国語は、2025年から新テストとして生まれ変わるが、二週間前にそのサンプル問題が、大学HPに発表された。昨日解いてみたが、ちょっと衝撃。理由は以下。 waseda.jp/fhum/hum/news/…

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小2の国語で「ふきのとう」というお話があり、ふきのとうが雪をわけて伸びる描写で「もっこり」というのがあり、シティーハンターを通過した心の汚れた保護者の皆さんはどんな顔で子どもの音読を聞いているのだろう

僕が国語めちゃくちゃ得意だったせいもあるが「作者の気持ちを答えさせる問題は意味がない」っていうの見るたびに「いやそんな問題見たことねーし、「この文で作者が訴えたいことは何か」だと大概選択式か本文から答えさせてるだろ」って思っていた もしかしたら本当にあったのかも知らんが

思わず、「えー‼︎」と叫んでしまったのが、大問2の問9で、これはなんと選択肢が古文なのである。評論の試験で選択肢が古文というのは聞いたことがない。人間科学公表の出題意図によれば、どうやらこの一問で「和書漢籍を含めた国語に造形が深い」のかを問うてるらしい。

早稲田の人間科学の国語の問題構成は、大問1現代文、大問2古文、大問3漢文であったが、新テストのサンプルでは大問は全部で二つでどちらも現代文のみである。つまり、古典の問題はほぼ消えたということになる。まずこれが少々驚いた。

国語って軽視されがち。なんとなく雰囲気で答えてない？国語、現国はだいじよ。 設問ではあなたの感想は聞いてなくて、筆者の記述を読解するの。正しく受け取ること。そのあと初めて「感想はご自由に」ですよ。 みんな違ってみんないいのは感想だけ。

【続きはリプ欄】国語・算数・理科・風俗 2時限目💕 pic.twitter.com/b39sd6cAkY

デザフェスの新刊も脱稿しました…！ 国語の教科書風です☁️ 翌週のコミティアでは下が出ます pic.twitter.com/oKgfWZoBH2

国語のテストじゃないのでみんなが好きに解釈して好きな物を読み取って好きな物を持って帰ればそれで良いんですよ けど自分に合わなかったからといってそれを作者やファンにわざわざ言いに行く心性は軽蔑する

【国語大喜利】ことわざ/慣用句ニュージェネレーション お題:次のことわざ/慣用句を、現代風に言いかえてください。 「坊主憎けりゃ袈裟まで憎い」 お坊さんに接する機会、減ってきてますからね…😌 自由な発想で回答よろしくお願いします ※リプor引用にて回答ください ※一人二回答まで pic.twitter.com/MH9ZzuuWda

柏谷嘉弘・靏岡昭夫編『日本古典漢語語彙集成』（bensei.jp/index.php?main…） 平安時代より日本の多くの教養人が目を通した、漢文および仮名文学の代表的にみえる漢語を精査・抽出。 漢字・漢語研究ならびに国語・国文学研究に必備の基礎資料。 pic.twitter.com/OVa71gVn5p

『国語の教科書を貰って、読書感覚ですべてを読み切ったことを知った担任が、「まだ未習学部分を勝手に進めないように」』 いるいる…こういうタイプの教師…うちの子どももこういう担任と合わなくて不登校になった

国語　良縁を司るからなんとかなるんだぞ 地理とか歴史　守護けものだから大体知っている 理科　物理以外はいける 数学　無理だぞ 家庭科　黒龍に教わったんだぞ pic.twitter.com/xH32tkaYqv

10か国語できるみたいな言い方ですが、韓国語日本語以外は「スペイン語も簡単な会話はできる。仏語は読んだり聞いたりできる程度。ラテン語や中国語、エスペラント語なども学んできた。最近学び始めたのは伊語」だそう。 日本人謙虚すぎ。殆どの人はバイリンガルレベル😇 asahi.com/articles/ASS4T… #

これはすごい…！びっくりした。小学校と中学の国語・数学・理科・英語は願書を出せば合格ってこと…？？

授業実践で「これかなりいいんじゃないか」と考えたものを誰かが「もうすでに実践してあるよ」と指摘する、場合によっては国語教育の歴史への無知をなじることはあるけれど、全く同じ状況で全く同じ実践になるわけじゃないから（人間だもの）、「うるせえ」と言うくらいの厚かましさは必要だと思う。

『他の教科よりマシだから国語が得意！』と判断するのではなく 『色々と模試をうけてみた結果、私は全教科が他の人より劣るらしい』 ーと判断できる、客観性がある人の方が，社会にでて上手くいきやすいという指摘

今年度は高３の論理国語を担当していて、教科書の文章をざっくり読んだ後に関連する文章を読んでいるんですが、こういうのをまとめて一冊の副読本（構造や解説付き）を作りたい。「大炎上しない／地雷を踏まないために」というサブタイトルで。

問題 定期考査（国語A・現代社会）の テスト勉強のあいだに エリはなにをしていたでしょう❓ 🟥答え PCのマザーボードに グリスを塗っていた😃 コレもできたにゃ～💕💕 頑張ってBTOできるようなって ニンニンのみたいな カッコいいPCつくるん🎉 pic.twitter.com/2GZzFbuX0h

これ全くその通りなんだけど、親がどうとか関係なく本人の性質上全く読みたがらない人は残念ながら実在するんです。物語という概念が乏しいので国語の課題の読み方から教えないといけない。そのような子に本を読ませなさいではなく、どうしたら読んでくれるか、そのテクニックあるなら伺いたいところ。

低能教師は、算数（かけ算の順序、くもわ・はじき）や国語（漢字の書き順）だけではなかったんだなぁ

例え話というの、それなりに国語ができないとその発想にすらたどり着かないってのはあるっぽい。。。。

釜で炊く 米のお焦げは 癌の元 小学生だった眠りが当時国語の時間に詠んだ一句。先生にも褒められた。 つくづく、洗脳されていたのだなと思う…

本が嫌いな方へ 私も子供の頃、本嫌いでした。 ウチも親は本をあまり読まないし、多分親も私もかなり読むの遅いです。 今は少しだけ速くなりましたが、高校時代、国語の試験はいつも時間切れで解けないくらい遅いです。 今も翻訳が読みにくいものだと、一冊読み切るのに1ヶ月かかったりします。… pic.twitter.com/vmOVUvZm5I

彼らは権力者ではなくて簒奪者（さんだつしゃ）だ。 『簒奪者とは〘名〙 奪い取る人。特に、帝王の位、政治の権力、支配権などを奪った人。 （出典　精選版 日本国語大辞典） 彼らは日本国民から主権と人権を、奪い取ろうとしています。 pic.twitter.com/Xgwr9qbLMM

憲法には改憲の手続きについて定めが記載されています その手続について否定・無視する行為は憲法を守っている行為だと認識されているのであれば、国語の勉強から再度やり直されたほうが宜しいかと思います

ネトウヨと呼ばれる人たちは、日本大好きなハズなのに、なぜか国語の力が著しく弱い仮説 が、ここでも支持されている

国語のテストも本当はそう。 だから、物語文の問題の理想は、途中の問題で問題作成者の読み取りがどうであるかを示していって、最終問題で作成者の読み取ったものを答えさせる、という形。 ここまで出来ている問題はなかなかない

ここのところ文章ばかり書いている。幼少期から読書が嫌いで国語の成績が良かったためしがない。理系に進めば国語を含む『文系科目』が必要ないかというとまったくそんなことはない。数学に関する文章を書くときだって作文能力や国語力は必要だし、そもそも一般常識を知っていないと社会で恥をかく。

国語の先生ってなんで皆んな書道が上手いのか気になる。 中には下手な人もいるとは思うが、今まで出逢った小中の国語の先生はみんな教科書レベルの手本のような字を毛筆で書いていた。

じゃあ最初からそう言えばいいじゃんww あ、もしかして国語できない♿️ですかー？

そこそこ深刻な状況として、一般的レベルの中学生に国語で比喩を教えても、直喩や暗喩どころかそもそも「例える」というあたりから引っ掛かる子がむしろ多数派だったりなんだよね。。。。

返信先:@sinsin876そりゃ仕事でしょう。 仕事じゃなかったらなんなんですか？ 「遊」って字は遊び以外にも移動するって意味もあります。 遊撃隊とか回遊魚とか言うじゃないですか。 国語の時間に習いませんでしたか？ ところで質問なのですが、 小・中学校の成績ってどんな感じでしたか？

真面目な国語の授業🤣🤣 吹き出して笑っちゃった！！ メンバーの音読 おもしろ過ぎるwww #キスマイYouTube youtu.be/rTgfx-tgar0?si…

返信先:@legalmilougeこのツリーなど分かりやすいです。国語能力が著しく低いので、会話が不可能なタイプ。 twitter.com/humitoriakane/…

学習サポート教室、国語教室の入会、体験、問合せもジワジワと増えていて嬉しいです。 学びを「教科書を覚える」だけでない形でできるように試行錯誤しています。 書店でしかできない事をやっていきたいです。

粤語版と国語版でタイトルが違えばいいけど、タイトルが同じだと字幕が出て来るまで広東語かどうかわからない。 私が歌う曲だと『我等到花兒都謝了』『容易傷心的女人』『相逢何必曾相識』『焚心以火』とか。『男兒當自強』なんか出だしの歌詞は同じなのでカタカナのルビで広東語版じゃないと気付く…

国語における古文漢文不要論 三角関数って何の役に立つんですか これって単純にセンター試験や共通テストでいい点数取れなかったから不要 って考えなんじゃないですか？

中学の公民とか国語からやり直した方がいいやつ多すぎワロタ。基礎学力を軽視し過ぎ。