返信先:@ganjitsu_sensei当該保護者の望むように普通級にいることが児童の為になるとは限りません。支援級や少人数学級で学ぶほうが落ち着いて取り組めることもあります。特性を受け入れず本人にとって無理を強いる環境に置いているならそれは保護者のエゴです。

返信先:@_hareq小学校教員経験者です。保育園じゃなくてごめんなさい。 小学校ですら少人数学級の連絡帳を書くの、 結構大変でした。 一文で済むってことは、お子さんはそれだけ問題なく過ごしてるってことです。気になるようでしたら質問形式でもらえる方が助かるかも🤔

少人数学級じゃん… pic.twitter.com/yINaQT1w1t

返信先:@openthedoor1968その通りです。主幹教諭手当も多くの評価Ｂ教諭の給与を薄く広く削ったもの。現行の主任手当も私の自治体では出勤1日につき，200円。担任手当を望む声も聞きますが、いくらつけるかは推してしるべし。教育職外の仕事をせずに、多様化した生徒のために少人数学級にし、教員を増やすべきだと考えるます。

返信先:@orihenum8担任は１人しかいないのに何十人の生徒全てに「配慮」などできるわけがない。しかしそれを要求する親とマスコミ。少人数学級の予算は回さないで外国人にバラまく財務省。バカばかりです。

党議員団の行政視察で昨日は愛知県岡崎市に伺いました。 同市では2028年度に小学校全ての学年が32人学級となるように、必要とされる教員を採用するため市が独自に予算を確保し任期付教員採用選考試験を実施するなど、少人数学級の実現に向けた取り組みに学ばされました。 今日は刈谷市に伺います。 pic.twitter.com/jyNSbjbiYy

返信先:@65hmR1iyZxQvW8b他1人小学校は全クラス能力別少人数学級にすればよい。 それができないのは、人物金がないからで、税金の無駄遣いだから。

🌱えがお署名✍️🌱 chng.it/cPND4gjK 教育予算を大幅に増額し、2025年度の文科省概算要求に盛り込んでください ③義務教育費国庫負担率をただちに2分の1に戻すこと ④20人学級を展望し、国の責任で幼稚園、小・中・高校の全学年で、ただちに少人数学級を実現すること #せんせいふやそう

教職調整額は残業代ではありません。 残業とは関係ない本給の一部です。 現場の願いとは真逆のトンチンカンな「定額働かせ放題」ダウングレード？？ 正規の教職員を増やしてこそ、少人数学級の実現、持ち時間数や校務の負担軽減など労働条件の改善につながります。 #せんせいふやそう

医療福祉生協おおさか・医療福祉の会は子どもたちの教育はチャレンジテストなど過度な競争と淘汰ではなくオンリーワンを大切にする少人数学級を目指す、#松浦てつろう　さんを市長に、と呼びかけてます。若手職員の推し動画公開中③※君らのことだぞ笑 #大東市長選挙 pic.twitter.com/uQbdjH72XS

人混みが嫌なら保護者と学校で相談して保健室か少人数学級に移動してもらえよなと思うがね まぁこういう人投稿をする人は、大抵は親がアレか、本人が甘えの時期から脱却できていないケースがあるね

志木市は 少人数学級を実現させた街✨ 復活させたい‼️ #上野たくま　#日本共産党

これも必要だと思うけど・・・、じゃなくて、少人数学級やって、教員を増やして！どうでもいい雑務を増やさないで！ 教員処遇改善、50年ぶり増額へ　月給上乗せ「10％以上」案(共同通信) #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/56ef3…

若手教員や子どもの数多い担任の勤務時間長い傾向 文科省調査 | NHK…練馬区でも同様です。練馬区では児童生徒数の減少を背景に学校統廃合を行うとしていますが、統廃合よりも少人数学級の実現に向けて力を注ぐべきです。 www3.nhk.or.jp/news/html/2024…

返信先:@nanako_jcp■#インクルーシブ教育 を充実させるための政策 ●少人数学級にする ●先生の数を増やす ●教職員の超多忙化・非正規化を解消させる ●カルト校則を撲滅させる ※財源は、「自国通貨建て新規国債発行」 (=事実上の通貨発行)からの支出 ※悪性インフレは、生産性向上と累進課税で抑制

もう何年も言われているのに、本当に何もやってない 国が教育にお金を出さない、人を増やせない、少人数学級も遅れている

令和3年に、40人→35人になってドヤって感じの文章が出てたけど、35人も全然多すぎます。35人のどこが少人数学級なんだろうな、、、、😭めちゃくちゃ多いよ… mext.go.jp/b_menu/activit… pic.twitter.com/YsaxcwkFV3

返信先:@kirakiraheart他1人少人数学級にすることなんて、こんなの 、国民のために公金を正しく使えばすぐにでも実現できるのだと思います。なんせ、秘密の特別会計のお金は一般会計の4倍もあるのですから。 pic.twitter.com/x3AXLYxpCO

返信先:@bigislandwest少人数学級になったんじゃなくて？ほんとに数が多くなってる？クラスの数だけじゃわからないよ

返信先:@mamiananekoコチラの方が良かったかな？ 少人数学級へ全国署名開始 教育研究者有志　ゆとり、子に寄り添い 乾彰夫・本田由紀・前川喜平さんら呼びかけ jcp.or.jp/akahata/aik20/… > 名古屋大学名誉教授の中嶋哲彦さんは 呼びかけ人が豪華っすね

🌸朝５時に起き、薬を飲んでから朝の散歩。今日は結構の強い雨はでしたね。栗原市立築館小学校の入学式に参加させていただきました。６５人の新入生、３クラス２０人ちょっとです。少人数学級はいいのですが、かつての入学式を゙思えばさびしくなりますね。校長さんの挨拶は素晴らしかった。

このオンライン署名に賛同をお願いします！「教育予算をふやして　かがやけ！みんなのえがお　せんせいふやそう！どの学校も少人数学級に！教育無償化！（2025年度政府予算にむけた文部科学省概算要求に対する要請書名）」 chng.it/bq7bLcks @change_jpより

4月9日朝、横浜国大前で、新入生や在校生の皆さんに、同窓生として挨拶しました。 キャラバン宣伝4日目、旭区でかわじ民夫前市議が裏金事件の真相究明を求める区民の大きな声を訴え。 瀬谷区では賃上げ、少人数学級、上瀬谷基地のようにノースドックは返還を！の要望が日本共産党に寄せられました。 pic.twitter.com/wmkyANDwnT

>国や自治体に対し、働き方改革を進めるコーディネーターの配置、少人数学級の推進、それに、教員1人当たりの授業時間に上限を設けることなどを提言 給料をアップしろと提言できない時点で終わってる。⇒ 小中学校の教員不足“欠員出ている”半数超える 専門家ら調査 | NHK www3.nhk.or.jp/news/html/2024…

返信先:@FEEij3XEFIShgxw#円筒校舎 の良さは、 黒板が中央向いているので窓側や廊下側によそ見できません、黒板に集中できます✨ 少人数学級の低学年には、とても落ち着きます❤

返信先:@seionvo少人数学級にしたら不登校が増えた。 グループが出来ず居場所が無くなったからだ。 元の４０人以上に戻すべきです。

すべての配慮事項を考慮すると…数クラスでは収まらない超少人数学級のできあがり。 教室数も教員数も圧倒的に足りず、そのような運営は不可能です…。 現場は常に板挟み。

帰宅した娘にクラスや先生の印象を聞くと、 担任は知らない先生だし、少人数学級の信頼してた先生も違う学年の担任になっちゃったし、一番一緒になりたかった子とは離れちゃった…と テンションだだ下がり… うわー明日からどうなるかなぁー と思ったけど、明日も行くとのこと。 頑張ってるなぁ！

少人数学級と特殊な環境だったからそれもあるんだろうなぁ…

このオンライン署名に賛同をお願いします！「教育予算をふやして　かがやけ！みんなのえがお　せんせいふやそう！どの学校も少人数学級に！教育無償化！（2025年度政府予算にむけた文部科学省概算要求に対する要請書名）」 chng.it/mbtsVXd7 @change_jpから

返信先:@RougaiBarusan殴ってやると云う不良を作らないきちんとした教育が根本的に大事ですね落ちこぼれを作らない少人数学級とか教員の働き方改革‼️そして嫌われ者にならない事😱安倍さんは何れも改善する事が出来る地位にいました💦しかし嫌われ者になってしまいましたm(_ _)m

衆院比例代表南関東ブロック予定候補の私志位和夫、はたの君枝さん、さいとう和子さん、3人のＰＶができました！ 私が進行役をつとめ、少人数学級、児童相談所、リストラ規制、農業問題、米軍基地と平和などでの国会活動の実績、抱負をお話ししています。どうかご活用を！ youtu.be/jkZPhbvYt0c?si…

正規の教職員を増やしてこそ、少人数学級の実現、持ち時間数や校務の負担軽減、一人職の複数配置など労働条件の改善につながります。 #せんせいふやそう #このままでは学校がもたない #教職員の長時間勤務に歯止めを www3.nhk.or.jp/news/html/2024…

今年卒業して教員になった先輩が、割と私の地元に近い、ガチで教室から海が見える上に過疎化で少人数学級って喜んでた。それでも児童が来る前から書類だけで忙しいから子供が来たらどうなってしまうんやって言ってた。 でもそんなSSR配属なら教員でも良い。

つか、実質的な産児制限を続けながら休日を増やしたり少人数学級にしたりした上で働き方改革とかやるから人手確保ができなくなるんだろ。(´・ω・`)

返信先:@angelroadcross1成績云々ょりも、繰り返し覚ぇてもらぅ為の時間が欲しぃです…普通校だと人数多ぃ為、個別に支援する事が中々難しぃ状況で、どぅしても置き去りにされてしまぅ子ども（当然そぅならなぃょうに教員も精一杯対処してますか…）が出てしまぅので…普通校も特別支援学校の様に少人数学級にしてほしぃです…

4/5:「学校規模適正化計画を読んで、パブリックコメントを書く会」 やりました。「保護者と地域の意見はあるが、当事者である子どもの意見がまったくない」という意見。 少人数学級はどう？ある程度人数がいないといけないとか本当にそうか、中高生にこそ意見を聞かないと。takayukik.exblog.jp/242127118/

定員割れならば、定員を減らして少人数学級による手厚い教育が可能になる。良い事だらけ。

このオンライン署名に賛同をお願いします！「教育予算をふやして　かがやけ！みんなのえがお　せんせいふやそう！どの学校も少人数学級に！教育無償化！（2025年度政府予算にむけた文部科学省概算要求に対する要請書名）」 chng.it/Kz5GDXFS @change_jpより