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返信先:@omitoh_tw🇳🇱子どもの幸福度が高い国って、素敵ですね✨ 4歳からのコーチング、学校教育内で行われているのですか?!日本も、できたらいいですね。 日本の「幼稚園教育要領」mext.go.jp/a_menu/shotou/…にも、「自分で考え,自分で行動する」との文言がありますが具体的でなく、保護者と園にお任せでしょうね。
返信先:@Ocean7snow他1人保育所保育指針も幼稚園教育要領も一緒にしちゃえば良いんですよ(そのうちなると思うし) 最低限学ぶ事、「不適切な保育とは何か」で良いんじゃないかなぁ… 発達段階は「おおよそ」であって、それにとらわれ過ぎているように思うんですよね 例えば、「3歳の発達」って言っても月齢では1年は差が
返信先:@oGFkVZ2kDa3xyxR他1人少なくとも、保育所保育指針と幼稚園教育要領のどちらも学ばなければいけませんね おっしゃる通り、現場で学ぶこと多いですが、最低限、発達段階などは知っている必要がありますね。それだけじゃありませんが
返信先:@kyocyan64⚪︎教育原理 法律、人物は完璧にしました。 桜子先生のテキスト 教育基本法、学校教育法、幼稚園教育要領は赤シートで全て暗記しました。書いて覚える時間がなかったので、声に出して覚えました。 教育基本法➕学校教育法を読み上げて30分くらいです。
出典 神奈川県 pref.kanagawa.jp/docs/v3p/kyoui… “教育課程編成の指針(幼稚園、小学校、中学校)※平成30年1月更新 県教育委員会では、改訂された幼稚園教育要領、学習指導要領の理念や基本的な考え方を基に各学校が教育課程を編成する際の資料として、「教育課程編成の指針」を作成しました。”
【国語授業"熱"の会4月定例会の学び】 ・幼稚園教育要領のめざす10の姿を把握 ・異校種間連携も含めた長いスパンでCM ・子どものゴールに学び(履修→修得へ) ・0スタートにしないためのプレ教材 ・ディスレクシアの子のみとりと対応 ・自己省察の反復→自律的な学習者へ ・基盤となる資質・能力からCM
返信先:@namasumama所管は違いますが、数年前から保育園の3歳以上児は幼稚園教育要領との整合性を図ることとなっているので、目指すところは変わらなくなってきているように思います🤔 保育園か幼稚園かはあまり関係なく、それより『園による‼️』が大きくなっている気がします。どろんこ、早期教育、英語、モンテとか
保育と教育の方法と技術 今井康晴・著 A5判・68頁 定価1,320 円(税込) ISBN:ISBN978-4-909655-85-1 ・目次 第1章 保育方法と教育方法の原理 第2章 「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」における保育内容と保育方法 第3章 「小学校学習指導要領」の教育方法の変遷 daigakutosho-gr.co.jp/books_input/bo… pic.twitter.com/uMHRhZ6wX0
返信先:@sushitabetai_wa学生の頃はノート作りましたが、作って満足になるので社会人になってからはやりません (距離や面積とか例外的に書き出す事はあります) ①保育指針と幼稚園教育要領を何度も読み込む ②家事や移動中にほいくんと桜子先生のYouTubeを繰り返し聴き ③アプリ→紙の順で過去問
返信先:@2kidsmama0316とりま、保育指針&幼稚園教育要領の最新版の読み直しと 桜子先生とほいくんのYouTubeで必要科目を聞くのと 厚労省のサイトで改正点見てくるといいかもです 養成校の大学で色々あって卒業だけしてリベンジした私的に プロフ拝見して他人事な気がしません 応援してます!
担任とひらがなは幼稚園保育園のうちに習得するとか言ってる人たちは、まず小学校指導要領と幼稚園教育要領と保育所保育指針を読みましょう。子どもに勉強を強いる前に自分が勉強した方がいいですよ 幼児期は学びの基礎になる意欲や興味を育てるのが大切 ひらがなを教えるのは小1の先生の役目です
去年の入学時に「1年生でひらがなが書けないなんてバカなんじゃないですか?!」と言われた。分からないことを何度も聞いて「みんなの迷惑です!邪魔です!!」と怒鳴られた。泣きながら、僕もう学校行かないと言われ3週間一緒に登校した。 / ちゃんと書けるようになった! \ 大丈夫!大丈夫!!
返信先:@_o_mochi_幼児教育に関する記載が幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領とほぼ共通化されたのが、2017年で、施行が2018年だからアップデートされてないのかなぁ?? にしても、にしてもだけど(笑)現在の保育園の姿から乖離しすぎてて笑っちゃった😂😂 親に寄り添うなら何故書いたしwww
幼稚園教育要領解説では、「発達を理解するということは、年齢ごとの平均的な発達像を比較してその差異を理解することのように受け止められることがあるが、必ずしもそれだけではない。発達に関する平均や類型は、一人一人の発達を理解する際の参考に過ぎない。」とし、
返信先:@sweetmaterialご存知かとは思いますが、幼稚園は文科省の管轄なので、厚生労働省管轄の保育園よりは学び要素が強いと思います。 (今は保育園と幼稚園が一体になったこども園もありますね) 保育所保育指針も幼稚園教育要領も、小学校に上がる時にはひらがながわからないといけないという考え方をしていないんです。
返信先:@sweetmaterial無いとは思いませんけれど、保育園だと多少はあるかもですね。 幼稚園も幼稚園教育要領にはあくまでも“触れる”であり、 小学校の学習指導要領で初めてちゃんと“学ぶ”のが方針なので、 ゼロからちゃんと教えないのは無しだと思います。
園バスを渋って大泣き。 1.ここを私がこらえて、本人の頑張る力を育てるべきだろうか。 2.それとも、本人の不安な気持ちに寄り添って自家用車で送るべきだろうか。 ヒントにならないかと文科省の幼稚園教育要領を読んでるけど、これまさか平成20年から改訂してないの…? mext.go.jp/a_menu/shotou/…
幼稚園教育要領の「情報機器」への言及を踏まえて、保育における活用を考える|石塚 康志 @yasushiishizuka #note #私の仕事 note.com/yasufat/n/n7fc…
幼稚園教育要領や保育所保育指針では育ってほしい姿としていろいろ示されています。でも過剰な感染対策によって、そのための教育活動がどれほど阻害されたことか。 しゃべるなだの密になるなだの。 本当にそこまで、何年もしなければならなかったのか?