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他人のネタ潰しちゃおう 俺を地域学としたときのアイザード 俺を女子体育としたときの井口阿くり 俺を障害児教育としたときの石井筆子 俺を家政学としたときの大江スミ 俺を栄養学としたときの香川綾 俺を革命としたときのカルマン 俺を近代経営学としたときのギルブレス 俺を経済学としたときのケネー pic.twitter.com/cyWDHtCfuZ
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@kimi_yoshida_86 さっき親に何か言われ長谷君の事を思い出す(長谷君本人とはバイト先で2回会ってるんですけどね😅)。長谷君障害児教育について勉強してるって言うから障害者の当事者である僕からも色んな事を教えてやりたい。 pic.twitter.com/ToRmVPATZ4
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数学点字は、各国が自国の需要(特に障害児教育)に合わせて、それぞれが個々に表記法を開発したため、数式自体は世界共通でも、その点字表記は各国でバラバラである。 pic.twitter.com/ACpP3cnfam
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大阪の障害児教育のインフラは日本一と言えるほど劣悪らしい。維新の会の眼中にないんだな。 【守られない“義務教育”】『劣悪な教育環境』と切なる叫び・・・“教室が足りない”「特別支援学校」の実態 全国ワーストの大阪【ウラドリ】 youtu.be/JaK8OincyVk?si… @YouTubeより
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「教科カラー」 国語は赤、算数は青…など、「教科カラー」を決めて色分けしたシールを教科書類の背表紙に貼ると、時間割そろえや移動教室の時に、ひと目でパッと分かりやすいです💡 月刊「実践障害児教育」12月号掲載イラストより pic.twitter.com/peLP2jVRkY