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2023/11/24 -このためには、先生が生徒に知識を伝達していくような方法が取られます。これはつまり、生徒は自分の”外側”にある答えを学んでいることになります。 一方、探究学習では、 ...
2023/6/25 -... 知識伝達型講義を聴くという（受動的）学習を乗り越える意味での、あらゆる能動的な学習のこと。能動的な学習には、書く・話す・発表するなどの活動への関与と、そこで ...
2023/6/15 -教師主導で知識伝達型の授業をするのではなく、子どもが自ら考え、気づきが得られるような、つまり学びとる授業をデザインしていかなければなりません。 例えば、教師が ...
2024/5/10 -このように、児童生徒が能動的に学習することにより、認知的能力、倫理的能力、社会的能力、教養、知識、経験を含む汎用的能力の育成を図ることができるとされています。
2024/3/26 -探究学習において、教員は知識の伝達者というよりも、学習プロセスをガイドするファシリテーターとしての役割を大きく求められるようになります。教員は生徒が自ら問いを ...
2024/1/25 -対話型学習は従来の知識伝達や丸暗記とは異なり生徒と教師間の会話を通じて能動的で深い学習を目指します。対話型学習のコア・コンピタンス（中核能力）は以下を含みます。
2024/3/2 -このように学校教育において探究学習の質的充. 実が求められており，これらの探究学習には，教科書中心で教師が一方的に知識を教える知識伝達型. の教科学習とは異なる指導 ...
2023/7/13 -アクティブラーニングとは「児童」「生徒」「学生」などの受講者が、自ら能動的に学びに行けるように設計された学習方法のこと。 認知的; 倫理的; 社会的能力; 教養; 知識 ...
2023/8/8 -一方向的な知識伝達型講義を聴くという（受動的）学習を乗り越える意. 味での、あらゆる能動的な学習のこと。能動的な学習には、書く・話. す・発表などの活動への関与 ...
2023/10/30 -PBL（Project Based Learning｜課題解決型学習）とは、課題解決の過程を通じて、課題解決に必要な資質や能力を身に付ける学習方法です。 教員主体で授業を進めるSBL（ ...