Yahoo! JAPAN

知的プロセスを大切にした高校. 英語授業のモデルの開発. 「生き方が見えてくる高校英語授業改革プロ. ジェクト」3年目発表. （23531265）. Page 2. • 伊佐地恒久（岐阜 ...

第 38 回全国英語教育学会愛知研究大会自由研究発表 2012 年 8 月 5 日第 1 室⑪. 「知的プロセスを大切にした高校英語授業のモデルの開発」. 授業プラン集. 目次. ページ.

[Presentation] 知的プロセスを大切にした高校英語授業のモデルの開発2012 · Author(s) · Organizer · Place of Presentation · Year and Date · Related Report.

知的・創造的英語コミュニケーション能力を伸ばす進学高校英語授業改革モデルの開発 ; 教科教育学 · 静岡大学 (2012-2013) 静岡理工科大学 (2011) · 亘理 陽一 静岡大学, 教育 ...

2015/10/11 -... 知的プロセスを大切にした高校英語授. 業のモデル開発」、2013年度北海道大会では「知的 ... 知的英語授業づくりについて考えてみたい。 ⑤ ... タスクを活用 ...

27, 23. 亘理 陽一 (編著) (2012b).『知的・創造的英語コミュニケーション能力を伸ばす進学高校英語 授業改革モデルの開発：授業プラン集・改訂版』平成24年度科学研究 ...

本研究では,自律した学習者の育成を目指した授業モデルの一例として,中学. 校と高校における授業実践例を提案した。授業の骨格を担うのは、 「見通しを立. てる, 目標を ...

... 高校 1 年生が一般的に持っている情報や知 ... また、このモデルを使った授業分析方法を開発した。 ... 野村幸代 (2015b) 英文読解プロセスモデルに基づく高校英語の定量的分析 ...

本研究の目的は，授業分析における読解過程モデルの利用可能性について検討すること，及び英文読解授業の. プロセスが直線的なボトム・アップ処理であるのかを検討すること ...

関する自作教材を用い, 多元的思考力を高め. るためのツールを応用した提案発表型の授業. を設計した。 その効果を学習者の意識調査に. より検討した結果, 本授業は学習者 ...