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2023/11/28 -本単元では、「じどう車くらべ」の学習を生かし、好きな自動車. の本を読んで、わかったことや感心したことを伝える発表会ができ. ることをねらいとしている。 本教材「じ ...

2023/11/21 -児童がよく知っている自動車から特殊な自動車の順に説明されており、児童が自動車を比べなが. ら、興味を持って学習に取り組める教材であると言える。 ②自動車について ...

2023/10/20 -前単元の教材文「じどう車くらべ」は，児童の多くが興味・関心を示すであろう身近な自動車につ. いて，「二つの問い→答え→答え→答え」という構成で書かれた文章を学習 ...

2023/7/21 -そのために、「じどう車くらべ」の単元で. は、教科書にある自動車の説明文を「しごと」や「つくり」などの構成に着目しながら、文章全体の. 内容を捉えられるようにしたい ...

2023/11/5 -今回の教材は、説明文の「じどう車くらべ」です。4月に小学校へ入学した子供たちが学ぶ3つめの説明文教材です。本単元では、「既習の事柄の順序に注意しながら、文章 ...

2024/4/16 -児童が教員から学ぶ学習から子ども同士で学び合う学習をめざすこととした。 2．主な実践例. （1）1年国語科「じどう車くらべ」 ... 学び合いの学習になるようにした。

2024/4/5 -今回は、説明文や物語文で活用できる、「子どもが『選ぶ』発問」を取り入れた授業づくりを低学年の教材「じどう車くらべ」と「お手紙」を例に紹介します。 執筆／筑波大学 ...

2024/2/26 -の流れで、探究学習を行いました。国語教科書単元『じどうしゃくらべ』の説明文読み取りや、説明文を書く活動も交えながら学習を進めました。

2023/6/28 -＊友達と会ってから学校に着くまでを比べ、変化を話し合う。 ＊どんなことがあったのか挿絵の人物になって発表させる。 ＊隣の席で組みになり自由に ...

2024/1/10 -今回の学習指導要領では、これからの時代を生きる子どもたちに求められる資質・能力の. 育成のために、子どもたちが「どのように学ぶか」という学びの質を重視した改善 ...