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技術はありとあらゆる人間活動に関わってくるために,技術史と関連を持つ研究領域もまた多岐にわたります.いくつか例を上げれば,経済学および経済史や一般歴史学(政治史 ...

本学部では、教職員と学生の実物を通じての研究・教育を促進させることを目的として、漆工、木工、金工の各分野の工芸作品や制作過程等の工芸技術を示す実物資料の収集 ...

科学史家・伊藤憲二のウェブサイトです。科学史および科学技術社会論の研究紹介を中心に、授業やその他の活動に関する情報提供のウェブサイトを兼ねています。

その専門とするテーマは、数学史・物理学史・生物学史・医学史・技術史、科学哲学・技術哲学・古代哲学・心の哲学・言語哲学・現象学・精神医学の哲学・技術倫理・リスク論 ...

科学技術社会分野では科学・技術を対象にしたメタ科学の研究教育を行っています。具体的には、科学史,技術史,科学技術倫理,科学技術社会論(STS),科学計量学等を対象 ...

2022/12/27 -主に「物理学・数理科学の歴史」と「近現代日本の科学技術史」、2つの領域で研究を行っています。 ... 私の研究室のゼミ生でも、学部で哲学を専攻したあと ...

技術史/技術論関係Webページ・・・大学研究室および個人のWebページ · 富田徹男研究室 · 中央大学 法学部 奥山修平研究室 · 大阪市立大学 技術論ゼミナール · 石田正治 ...

科学技術コミュニケーションとは、科学と社会の関係を明らかにし、そして改善を目指す学術および活動です。この分野は様々な従来の分野と重なり合う学際分野で、 その ...

科学史・科学哲学研究室 · 組織・構成 · 研究室の歴史 · 1,2年生の方へ. 3,4年生の方へ. 大学院生の方へ. OBの方へ. 教員紹介. 学生紹介.

研究室の歴史-当研究室について-教員リスト-所属学生一覧

2024/2/27 -技術資料保存の意義を強調した論考 ... 著者の当時の所属は通商産業省生活産業局。本論考において著者は、「産業技術の歴史に係る活動は,記録・保存,集大成 ...

A.私は金属材料系の博士と原子力・放射線部門をとっています。 dukextomiさんがご存知のように、建設部門以外は業務独占ではなくて名称独占ですから、技術士を持っているだけで金銭的なご利益があるか...

A.1級建築士は、建築の実務経験が積めるかどうかです。土木系の建設コンサルタントの場合は、建築の経験が積めない可能性が高いです。他の人の回答にあるように「自己満足」のために取得を目指すより、自分の仕...

A.第一級陸上無線技術士はおもに主幹放送局や大電力の無線局の技術操作(設備の調整、保守、管理)をするための資格なので、無線システムの開発、設計をするために必要な知識、技術とは少し異なります. (一陸技