2024/5/29 -【特別活動】. 第3 指導計画の作成と内容の取扱い. 2（2） 生徒及び学校の実態並びに第1章総則の第6の2に示す道徳教育の重点などを踏まえ，各学. 年において ...
2日前 -己の学習活動を振り返って次につなげる「主体的な学び」. が実現できているか。 参考：「高等学校学習指導要領解説 総則編 」（H30文部科学省）. 10. ○ 主体的な学び ...
2024/5/20 -中学校学習指導要領解説「総則編」の付録に示されている「現代的な諸課題」を中心に、教材. やコラムの中で、現代的な課題を積極的に取り上げています。【「情報モラル ...
2024/5/19 -学習指導要領 総則 第6「道徳教育に関する配. 慮事項」に示された指導内容の重点化との関わ. りを考慮しました。 ○ 生命尊重といじめ防止は最重要課題としていま. す ...
2024/5/25 -前節では、小中学校の「特別の教科 道徳」の学習指導要領解説を手がかりに、特に中学校解説において、「生かされている」ことに「感謝の念」という恩義を指導対象とする ...
2024/5/31 -新学習指導要領で示された「主体的・対話的で深い学び」の意味や取り扱い方を明らかにするとともに、児童・生徒の主体的・能動的な学習、他社との協働的な学習などを具体的 ...
2024/5/27 -小学校・中学校 新学習指導要領・移行措置対応 今、学校は何をすべきか. 教育出版 教育研究所編. B5判 並製 128頁; 2010年 発行; ISBN 978-4-316-80260-2.
2024/6/4 -小学校学習指導要領解説 総則編（平成29年7月） · 中学校学習指導要領 ...
2024/6/1 -学習指導要領の総則や、道徳、総合的な学習の時間、特別活動について ... ^ 小学校学習指導要領 (PDF); ^ 中学校学習指導要領 (PDF); ^ 新学習指導要領・生きる力 新指導要領 ...
2024/5/29 -小学校学習指導要領第1章第4の2の（1）のア. 中学校学習指導要領第1章第4の2の（1）のア. 高等学校学習指導要領第1章総則第5款2（1）ア. 上記、学習指導要領等 ...