お知らせ|旭川工業高等専門学校 [学校案内サイト] - 旭川高専
- https://www.asahikawa-nct.ac.jp
- guide
- news
- https://www.asahikawa-nct.ac.jp
- guide
- news
2024/4/12 -旭川高専からのお知らせ ... 令和7年度専攻科入学者選抜(推薦選抜)合格発表は令和6年5月24日(金)午後1時00分です。詳細についてはこちらから。 ... 令和6年5月 ...
3.27(15件)
- 天気:晴れ 16℃ (降水量0mm/h)00時の予報
- 住所:北海道旭川市春光台2条2-1-6
- 電話:0166-55-8000
- 最寄り駅:バス停(高専前/道北バス)徒歩1分
この施設のオーナーですか?-施設の公式情報を無料で入稿できます
施設周辺の混雑予報
他の人はこちらも検索
2024/3/13 -旭川高専の公式Instagramです。 · インテル株式会社(https://www.intel.com/)と本校は昨年秋、デジタル人材育成に関する包括連携協定を締結しました。 · 高専学会研究 ...
システム制御情報工学科 - 旭川高専
- https://www.asahikawa-nct.ac.jp
- class
- index3
- https://www.asahikawa-nct.ac.jp
- class
- index3
2024/4/1 -本学科のカリキュラムを通じて総合的な工学的知識を身につけることで,卒業生は機械・電機メーカー,IT企業のみならず電力,ガス,鉄道,建築,土木に関する様々な分野に ...
旭川工業高等専門学校 (@NIT_Asahikawa) / X
- https://twitter.com
- NIT_Asahikawa
- https://twitter.com
- NIT_Asahikawa
2024/1/28 -旭川工業高等専門学校の公式アカウントです。 お問い合わせは、本校Webページの「お問い合わせ」よりお寄せください。 公式Youtubeチャンネル→http://youtube.com/channel ...
起業家育成のための北海道共創ラーニング
2024/2/21 -北海道新聞で「高等専門学校スタートアップ教育環境整備事業」が採択され、「北海道共創ラーニング」プログラムついてと「起業家工房」を学内に開設する記事が紹介されまし ...
旭川高専入試対策(北海道)|2024年最新情報まとめ - ナレッジスター
- https://know-star.com
- kosen-database
- asahikawa-kosen
- https://know-star.com
- kosen-database
- asahikawa-kosen
2024/5/10 -旭川高専の受験会場. 〒899ー5193 北海道旭川市春光台2条2丁目1番6号 旭川工業高等専門学校. 一般学力検査は主たる受験地、及び最寄り地受験制度より全国で受験可能 ...
2024/2/15 -1. 学校英語と実用英語の違いについて · 2. 黒色真菌と灰色カビに対するハッカ 油・ℓ-メントール・メントンの抗カビ活性の評価 · 3. 農業用栽培施設における空中浮遊糸状 ...
旭川工業高校(北海道)の情報(偏差値・口コミなど) - みんなの学校情報
- https://www.minkou.jp
- ...
- 北海道の高校
- https://www.minkou.jp
- ...
- 北海道の高校
2024/4/23 -旭川工業高校は、北海道旭川市緑が丘にある公立工業高校です。通称は、「旭工(きょっこう)」。学科は「工業化学科」「建築科」「土木科」「電気科」「情報技術 ...
旭川工業高等専門学校とゲームを共同開発 - 荒井建設株式会社
- https://www.araikensetsu.co.jp
- 旭川工業高等専門学校と...
- https://www.araikensetsu.co.jp
- 旭川工業高等専門学校と...
2024/1/13 -建設業への理解を深めてもらおうと、当社は旭川工業高等専門学校と共同で、道路工事ビジネスゲームを製作しました。 令和6年1月12日には、道北経済センター(旭川市) ...
【旭川工業高等専門学校】e-hon ー動くデジタルえほんー - DCON2024
- https://dcon.ai
- teams
- asahikawa2024
- https://dcon.ai
- teams
- asahikawa2024
2024/3/29 -閲覧時には、紙のページをめくるような操作で絵本を閲覧し、録音した音声が再生されます。さらにChatGPTと自作の画像分類AIを活用してコンテンツの審査と分類を行い、作成 ...