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小学校2年生 おやつ 指導案 で検索した結果 1~10件目 / 約112,000件 - 0.29秒

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  1. おやつの食べ方を考えてみましょう
    具体的な指導. 4. 1 学習のねらい. ①おやつをとる時刻や量を見直すことにより、 望ましいおやつのとり方を知り、実践しようとする. 意欲をもつ。 ... 小学生がとる代表的な おやつは、食塩や脂肪の多いスナック菓子や砂糖の多いチョコレート等が. 多い(図1)。
    www.mext.go.jp/a_menu/shotou/eiyou/.../007.pdf
  2. 第4学年2組 学級活動学習指導案 1 題材名 どのくらいまでなら おやつを ...
    第4学年組 学級活動学習指導案. 1 題材名. どのくらいまでなら おやつを食べても いいのかな. 題材設定の理由. おやつは、児童が比較的自由に食品を選択することが できるものである。そのため、不規則な時間や. 過度な量の摂取により、食事が十分に とれ ...
    www.pref.niigata.lg.jp/HTML_Article/568/501/gaku2,0.pdf
  3. 2年2組 学級活動学習指導案
    2年2組 学級活動学習指導案. 1 題材名 おやつのとりかたをくふうしよう. 題材 について. (1)題材観. おやつの摂り方は、ごはんの食べ方との関係の中で考えるべきで ある。例えば、清涼飲料水1缶にスナック菓. 子1袋を食べると、それだけで1日分の糖分 ・ ...
    www.ogaki-city.ed.jp/sizusyo/kenkyu/sidouan/.../2-2.doc
  4. 第5学年 学級活動(2)指導案
    第5学年 学級活動(2)指導案. 平成 21 年 12 月 14 日( ... 今年度 7 月に実施した食 生活等実態調査結果では、毎日のようにおやつ食べている児童は尐ないが、おやつ. の 種類は ... たり、ジュースをコップ~3杯飲んでいたりと、摂取量が多い児童が11人( 48%)、夕食後におやつを食. べている児童 ... ためなので、5年生にはいら. ない。 ・ おやつ ...
    www.pref.fukushima.lg.jp/img/kyouiku/.../903700.pdf
  5. 2・3学年学級活動 学習指導案
    ・3学年学級活動 学習指導案 ... 場 所 ,3年教室. 児 童 2年生 男子3名 女子名 計5名. 3年生 男子名 女子3名 計5名. 指導者 T1. 教 諭. 菅野 宏一. 泉 ... そこで, 小学校低中学年のうちからおやつのよりよいとり方について考え,健康な体づくりをし.
    www1.iwate-ed.jp/db/db2/sid_data/es/tokkatu/e06tb009.pdf
  6. 小学校用 - 群馬県教育委員会 各課発行・提供資料
    小学校2年指導事例「おいしいおやつ どんなたべかたがいいのかな」 ... 小学校5年指導 事例「一日のスタートは朝ごはんから」 ...... 事前野菜アン. ケート」. 結果. ワークシート. ○子どもたちに嫌われて. 悲しい気持ちになってい. るニンジン役を務め、劇. の中で野菜  ...
    www.nc.gunma-boe.gsn.ed.jp/?action=common...main...
  7. 指導案 - 埼玉県
    平成26年度 食育指導力向上授業研究協議会報告書 平成26年10月16日(木). 和光 市立広沢小学校. 学級活動2年生 題材名 「えらんでおやつ みがいて歯ッピー」. ()日常 生活や学習への適応及び健康安全. 【養護教諭の歯磨き指導】. 【むし歯にならない ...
    www.pref.saitama.lg.jp/f2211/documents/shido2.pdf
  8. 小学校 第6学年 栄養指導案
    0. 分. 個別. ○ 具体的な改善となるよう机間指導し、個別に助言する。 ○ 健康によい おやつのとり方となるようおやつの種類、量、時間の観点から支援する。 ... 文部科学省 食生活学習教材(小学校低学年用)「しょくせいかつをかんがえよう」p.12~14を活用し、 家族とおやつの約束を考える活動も導入できる。 .... おやつカードを利用することで、 市販の菓子等のおやつとして食べる量を知ることができる。3年生なので混乱しないよう に ...
    www.kenkou.fks.ed.jp/shokuiku/shoku/.../syou3oyatu.doc
  9. 第3学年 学級活動学習指導案
    第3学年 学級活動学習指導案. 指導者. (T1). 栄養教諭. (T2). 1 題材名 「おやつ について考えよう」(全1時間). 学習を進めるにあたって. めざす子どもの姿. ○ 自分 の体に合ったおやつを食べることに関心をもち,進んで実践することができる子ども.
    edu.fuku-c.ed.jp/edudb/shidouandata/24-ken09.pdf
  10. 食に関する指導指導案 - 精華町
    食に関する指導指導案. 1 年. 食べものを 3 つの仲間に分けよう. 2 年. めざせ! カルシウム博士. 3年. 野菜博士になろう! 4年. からだにやさしいおやつとは? 5年. おやつのとり方について考えよう. 6年. あなたも栄養士になってみよう! 楽しいお楽しみ 給食を ...
    www.town.seika.kyoto.jp/cmsfiles/contents/.../1-3-1.pdf
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