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学級づくり 特別活動 で検索した結果 11~20件目 / 約3,390,000件 - 0.36秒

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  1. 学級活動
    学級活動の目標<小中共通>. 学級活動を通して、. 望ましい人間関係を形成し、. 集団 の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、. 諸問題を解決しようと する自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育てる。 解説特別活動編 小32P、中 ...
    www.pref.kochi.lg.jp/soshiki/310307/files/.../tottkatu.pp...
  2. 特別活動における望ましい 「学級会活動」のあり方に関する研究
    学習指導要領によると,特別活動における学級活動の目標として,よりよい生活づくりへ. の参画と諸問題の解決に向けた自主的,実践的な態度の育成が示されている。学級 における. いじめの問題をはじめ諸課題について,児童・生徒一人一人が問題意識を持っ て, ...
    stars.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri...
  3. 特別活動と生徒指導との連携についての一考察 - 共栄大学機関リポジトリ
    特別活動は望ましい集団活動を通して自主的,実践的な態度を育て自己を生かす能力 を. 養う我が国特有な教育活動である。生徒指導の機能を活かしながら特別活動の内容 を充実. させ支持的風土のある学級づくりを図るために特別活動と生徒指導の連携 ...
    kyoei.repo.nii.ac.jp/?action=repository...1
  4. 望ましい人間関係づくりに向けた特別活動の研究 - 岡山大学学術成果 ...
    2019年3月28日 ... いじめ、不登校などをはじめとする諸問題解決に向け、学級づくりの基盤である特別活動 の在り. 方について、児童生徒の「望ましい人間関係づくり」の構築について検討した。 この目標を達成す. るためには、コミュニケーション不足が叫ばれる ...
    eprints.lib.okayama-u.ac.jp/files/.../5/.../cted_009_069_083.pd...
  5. 主体的 実践的な力を育てる特別活動の指導 ・
    主体的 実践的な力を育てる特別活動の指導. ・. -自分たちの力でよりよい学級づくりを 目指す話合い活動-. 吉野町立吉野小学校 教諭 片 山 純. Katayama Jun. 要. 旨. 諸 問題を解決し、よりよい生活をしようとする主体的、実践的な力を育てるため. には、意欲  ...
    www.nps.ed.jp/nara-c/gakushi/kiyou/h20/data/B.../B-B6.pdf
  6. “子供の活動に学ぶ”特別活動の展開 [特別活動]〈小学校〉 有村久春 ...
    2019年5月22日 ... 話合い活動により他と合意形成を図り、自己及び集団の意思決定をする。とくに、生活上 の諸問題の解決や学級内の組織づくり・役割分担、多様な集団生活の体験からの学び など。ここでは、日々の学級経営の充実や学級 ...
    shop.gyosei.jp/library/archives/cat01/0000001006
  7. 本校の特別活動「研究の特徴」
    特別活動部会. 道徳部会. 総合的な学習の時間部会. (4)1年間の主な取組. 平. 成. 27. 年. 度. ・研究テーマ,学級目標の設定. ・話合い活動 ... ループ,係,当番等,学級組織 づくりを行い,仲よく協力していこうとする自発的自治的な態度. を啓発するようにした。
    www.city.semboku.akita.jp/sc_kakusyo/.../middleresume.pdf
  8. 第5章 特別活動
    学級活動は、特別活動における目標実現のための中心的な時間として大きな意味が ある。学. 級活動 ... その意味で、学級経営上重要な時間と捉え、充 .... 集団の一員 としてよりよい学校生活づくりに参画 集団や社会の一員としてよりよい学校生活づくりに. 、. 、.
    www.pref.tochigi.lg.jp/m56/system/desaki/.../tokubetu.pdf
  9. 山口学級活動ネットワーク - 山口個集研
    2019年9月23日 ... 特別活動、学級活動を大切にする山口県の教員が集まり、学級活動や学級づくりの 実践やノウハウを紹介し合い、共有することを通して、『子どもを真ん中に据えた学級 づくり・授業づくり』をめざしています。「特活」「学活」「学級づくり」に興味の ...
    yamakoshu.qcweb.jp/gakkatu-net/
  10. 学級経営スタートブック(小学校学級活動編) - 滋賀県総合教育センター
    活動の目標をみんなで. つくる. ◇目標達成の方法を話し. 合って決める. ◇役割分担をし 、協力して. 取り組む. ・子どもによるよりよい生活づくりや人間関係づくり. ・日常の生活 や学習への適応. <「楽しく豊かな学級・学校生活を. つくる特別活動 小学校編」(平成26.
    www.shiga-ec.ed.jp/www/.../StartBook-sho-gakkyu-katsudo.p...
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