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【プロフィール】 ○登本 洋子(のぼりもと ようこ) 東京学芸大学大学院教育学研究科准教授、先端教育人材育成推進機構 高校教育開発推進「高校探究 ...
YouTube-文部科学省/mextchannel
情報Iを愛している理由
情報Iは難しそう?
情報Iは料理に似ている?
具体的にどんなことを学ぶ?
情報Iを学ぶ高校生へメッセージ
チャプター点 00:00 情報の構造化とは 02:04 情報を整理する 03:01 情報を整理する基準「LATCH」 04:49 構造化された文書の作成 07:37 構造化された ...
情報の構造化とは
情報を整理する
情報を整理する基準「LATCH」
構造化された文書の作成
構造化された文書の例「カレーの作り方」
構造化された文書を図解で表現
『「1人1台端末」の使い方』をテーマに図解を作成(ディスカッション)
作成した5種類の図解
まとめ
【最新の天気に関する情報】 お天気アプリ「ウェザーニュース」からも随時最新情報をお伝えしてい ...
YouTube-ウェザーニュース
【対談】 東京学芸大学 准教授 登本 洋子 氏静岡大学 情報学部 情報科学科 講師 遠山 紗矢香 氏千代田区立九段中等教育学校 情報科 主幹教諭 須藤 ...
情報と情報技術を活用した問題発見・解決の探究について
情報の教科における探究とは?
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チャプター 0:00 データベースとは ・情報システムにおけるデータの位置付け 3:48 簡易レジを作ってみよう(データベースの作成体験) ・データを蓄積 ...
データベースとは
簡易レジを作ってみよう(データベースの作成体験)
売上データを分析してみよう(データベースの活用体験)
教員向けadditional
「10分でわかる情報科学」シリーズでは、これから専攻分野を決定される高校生や大学生のみなさん向けに、情報科学を学ぶことで将来どんな可能性が ...
YouTube-Google Japan
チャプター点 00:00 デザイン思考の流れ 01:56 共感(しらべる):共感マップをつくる(※ワークシートは概要欄からダウンロードできます) 06:10 ...
デザイン思考の流れ
共感(しらべる):共感マップをつくる
定義(しぼる):共感マップに記入したイメージから取り扱う内容を考える
発想(ふくらませる):要件定義の使い方
試作(つくる):フライヤーのラフをつくる
試作(つくる):グラフィックソフト(Adobe Express)でフライヤーをつくる
検証(たしかめる):改良点の検証
まとめ:さまざまなデザイン
【講師】 京都精華大学 教授 (一社)デジタル人材共創連盟 代表理事 鹿野 利春 ▽スライドはこちら ...
不正確な情報は「誤情報・偽情報」として取り締まられる!? 政府の“新政策”を知っていますか? 国民の意見募集は5月7日まで. 41K views · 5 days ago
YouTube-CBCニュース【CBCテレビ公式】
スマートフォンでマイナポータル連携を利用して給与所得の源泉徴収票情報を取得し、確定申告書を作成する方法についてご案内します。
YouTube-国税庁動画チャンネル
給与情報のマイナポータル連携とは
事前準備
事前準備(e-Tax)
メッセージボックスの確認
マイナポータル連携
... 情報Ⅰの柱である問題解決について、アイデアの発想法や道具の使い方、問題解決の流れを学びます。出演 マヂカルラブリー 野田クリスタル・村上 日向坂46 正源司 ...
NHK
【LIVE】夜のニュース(Japan News Digest Live)最新情報など|TBS NEWS DIG(5月13日). 6.4K views · Streamed 3 hours ago #ニュース #news #live
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強く、正しく、温かく「これからの三重は自分が守る」、三重県警察の採用案内です。警察官を目指す皆さんに、警察学校の様子、警察官の仕事、警察官職員から ...
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「マンガで学ぶ個人情報保護法」のアニメーション動画です。本動画では、令和2年改正個人情報保護法で新たにルール化された「個人関連情報」や、個人 ...
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最近、自分の個人情報が適切に取り扱われているか気にされる方が増えており、誤った対応をしていると会社や店の信用が低下するなど思わぬ損害につながって ...
「マンガで学ぶ個人情報保護法」のアニメーション動画です。本動画では個人情報取扱事業者が守るべきルールとして、4つのポイント「取得・ ...