ぱっと目覚めた時、僕は溝の中にいて、空からは雨が降り注いでいた。どうやってここに辿り着いたのかはわからない…。動く事もできず手足も何だか固く ...

YouTube-ブライトサイド | Bright Side Japan

... だ。 【ストーリー】 小さい頃からの作家への夢を捨てきれず、「本天童ホテル」に泊まってみることにした内海。そこはかつて名だたる文豪たちが執筆の ...

YouTube-よしもとミュージック

伝統的に産業界の念頭にあった「取る、作る、捨てる ... 人類をこの深い溝から遠ざけるよう先導したのです ... 今までもするべきだとは気付いていたが. 始める ...

TED

どういう方ですか？ 2:24 - 2:26. ジム：シンシェン ... 物理に真剣に取り組むことだと彼は答えました ... 彼の驚くべき人生について聞きます。 more ...

Amara Subtitling

... 彼は次の世代の数学教師や研究者の育成に携わっています。TEDのクリス・アンダーソンがサイモンズと膝を交えて数にまつわる彼の驚くべき人生について ...

TED

... だそうです。 等身 ... 彼はクリスチャンだからです。 聖書 ... べき赦し｜高原剛一郎. 聖書と福音 New 392 ...

YouTube-聖書と福音

... だなどと、誰にも言わせちゃだめだ。」と言います。「楽な道のりだ ... 海洋プラスチックごみに対する驚くべき解決策 ... バリではほとんど全てのレジ袋が排水 ...

TED

彼は「名前がない奴はタロウだ」という理由で ... 」ためにやるべきこと・5選. 心理カウンセラー ... 方」を蘇鈺淳監督、脚本の上原哲也＆石井夏実が ...

YouTube-活弁シネマ倶楽部

... べきだ」と主張。“侵攻が食糧危機などを引き起こしている”として、“戦争を終わらせなければならない”と訴えました。 #プーチン大統領 #ウクライナ ...

YouTube-TBS NEWS DIG Powered by JNN

この提案を最初に受けた時 私は彼らの方が少しクレイジーだと思いました しかしすぐにこのアイディアは 少しもおかしくないことがわかりました. What's ...

デジタルキャスト (DigitalCast)-TED

... 捨てた女のことを思い出す飯屋の与吾蔵。苦い過去を隠し、長屋の住人の世話を焼く差配の茂十……。彼らの切なる願いが胸に深く沁みる、第164回直木賞 ...

YouTube-集英社文庫

... 【エリートに勝つ方法】 お ... だ！？ 俺は生まれながらにして国が提供する教育や全ての事柄を拒否してきた国民戦闘員として洗脳されていくやつらは ...

YouTube-Love Rock

起業家になるよう育てるべきだと思います ... もっと早くお金になる方法を見つけるべきなのです ... 証拠が欲しい？ この国を作った人たち. 両親 祖父母 ...

TED

もっと深い溝が出来つつあります. 一体何が起こっていて ... 社会学的に 慎重に検討すべきだと思うんです ... 彼らは 若い頃国内で争って過ごしました. 1968年 ...

TED

（こもだはま）へと押し寄せた。彼ら蒙古軍にとっての対馬攻めは、来るべき ... 方だと仁を咎め、二人の間にすれ違いが生じ ... 溝は更に深まってしまう。

YouTube-めがねのゆうや

【アニメ】お金をドブに捨てるようなこと繰り返しまくったのに、数千億 ... 【アニメ】大金出してプロがやるべき仕事を素人にさせたのに、数千億稼げて ...

YouTube-テムテムアニメ【コント】

彼らの一連の作業で 私達自身や 街のゴミ 捨て ... 『死んだような』;(死んだように)無感覚な. 効力を ... 方(かた). 側部の,側面の,わきの. 側部(側面)から ...

デジタルキャスト (DigitalCast)-TED

... 彼は劇場の支配人のために芝居を完成させようとしている。 けれど、あまりにも寒いのでもう書くことができないのだ。 暖炉の中には火の気はなく、空腹 ...

YouTube-グリズ

... 捨てる；学校をさぼる：ずる休みする; n. 溝. B1 中級 ... だ : ゆったりした : 心地よい；安楽で. A2 初級 ... 方 (Bob's burgers 01:11. ボブのハンバーガー - 新しい動画 ...

VoiceTube-Team Coco

... 彼らの老廃物が植物の栄養にもなります。 が ... べきかなといった感じ。 っといっても、 私の環境だと室内でもたくさんのワラジムシがいるので、 また食べ ...

YouTube-INDOOR HOBBIES