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校内研修シリーズ №23:道徳科の授業の充実を図るために講師: 文部科学省教育課程課教科調査官 浅見哲也この講義で使われている資料は下記ページ ...
YouTube-NITS独立行政法人教職員支援機構
特別の教科 道徳の指導におけるICTの効果的な活用に当たって参考となる解説動画を作成しました。研修や日々の授業の改善などに御活用ください。
YouTube-文部科学省/mextchannel
講義資料は次のURL先からダウンロードできます。 https://www.nits.go.jp/materials/basic/026.html 基礎的研修シリーズ №26:特別の教科 道徳講師: ...
校内研修シリーズ №98:特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ~特別支援学級における指導の在り方:理論編~ 講師: 聖徳大学 名誉教授 ...
今回は道徳の授業準備の手順をご紹介します。 教科となった道徳。 皆さんはどのように授業準備をしていますか? 道徳の授業準備の進め方にお悩みの ...
YouTube-授業準備TV_byフォレスタネット
校内研修シリーズ №99:特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ~特別支援学級における指導の在り方:実践編~ 講師: 聖徳大学 名誉教授 ...
校内研修シリーズ №81:高等学校における道徳教育の充実に向けて講師: 文部科学省初等中等教育局 教育課程課 教科調査官 飯塚秀彦NITS(ニッツ・ ...
先生方の勤務校の校訓や学校教育目標は?
高等学校の校訓や学校教育目標の事例
生徒が人間としてのあり方・生き方を考える機会を設ける
人間関係形成という視点
特別活動における学習過程のイメージ
自分ごととして捉える項目もワークシートに盛り込む
生徒の考えを共有する場面を作る
講義資料、振り返りシートは次のURL先からダウンロードできますhttps://www.nits.go.jp/materials/intramural/135.html 校内研修シリーズ №135:特別 ...
「道徳」の授業はどう教えたらいいの?と思われている先生方のヒントになるような授業をお届けします。今回は中学校・ロールプレイを取り入れた授業の ...
YouTube-大分県教育庁チャンネル
小学校で道徳が教科化され4か月。教育の現場では新しい試みが始まっています。『答えのない道徳の問題 どう解く?』(ポプラ社刊)を教材として活用 ...
YouTube-ポプラ社
講義資料、振り返りシートは次のURL先からダウンロードできますhttps://www.nits.go.jp/materials/intramural/147.html 校内研修シリーズ №147:道徳 ...
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YouTube-宮崎県教育研修センターチャンネル
「自己を見つめ」とは?
多面的・多角的とは?
道徳的価値について学ばせるかの確認
道徳授業をどう展開するのかについて、オーソドックスな方法を紹介しました。
YouTube-吉田高志
授業づくりの基礎技術(小中学校道徳). 1.4K views · 2 years ago ...more. 岡山県総合教育センターYouTubeチャンネル. 1.27K.
YouTube-岡山県総合教育センターYouTubeチャンネル
contents② 道徳教育のカリキュラム・マネジメントの充実【主な内容】 ・学校の教育活動全体を通じた道徳教育・道徳教育の全体計画の評価、改善・全体 ...
YouTube-道教委義務教育課
令和2年度eラーニング「ワンポイント」研修の動画です。 この動画については、 https://www.pref.miyagi.jp/site/sokyos/elearning.html をご覧 ...
YouTube-宮城県総合教育センター
道徳の授業で大切にする4つの視点
ポイント2 多面的・多角的に考える
自己の生き方について考えを深める
考える道徳・議論する道徳について
校内研修シリーズ №5:道徳教育講師: 香川大学教育学部附属教職支援開発センター長 七條正典この講義で使われている資料は下記ページ「関連資料 ...
今回の改訂における本題について
教科化に伴う主要な改善点:検定教科書の導入と消化
道徳教育推進教師を中心とした指導体制
新学習指導要領編 №24:中学校学習指導要領 特別の教科 道徳(道徳科)のポイント講師: 文部科学省教育課程課教科調査官 澤田浩一この講義で使われて ...
contents① 新学習指導要領の趣旨を踏まえた道徳科の授業【主な内容】 ・道徳科の目標・道徳科における主体的・対話的で深い学び【配付資料】 ...
道徳的判断力とは?
主体的・対話的で深い学びとは?
多面的、多角的に考える
動画教材「全編」についてこの動画教材は「全編」です。導入編(ストーリーのみ)2分18秒と、続いて解説編4分20秒の2つで構成しています。