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文部科学省では今年7月に「「令和の日本型学校教育」を推進する地方教育行政の充実に向けて」と題した報告書を取りまとめました。 報告書の内容を ...
YouTube-文部科学省/mextchannel
2023/12/25②学びや生活の基盤をつくる幼児教育と小学校教育の接続について【文部科学省初等中等教育局幼児教育課】. 992 views · 1 year ago ...more. こども家庭 ...
YouTube-こども家庭庁
2023/03/17Share your videos with friends, family, and the world.
YouTube-文部科学省/mextchannel
2023/10/18教える、学ぶ、 創るための内蔵アプリ。 · Pages、Numbers、 Keynoteで、毎日の 作業や学習をレベルアップさせよう。 · Clips、GarageBand、 iMovieで、課題を ...
Apple
2006/05/01【概要】 中央教育審議会答申「「令和の日本型学校教育」の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの ...
YouTube-文部科学省/mextchannel
2022/05/11アンケートにご協力ください(回答所要時間：約2分) 本ウェビナーの講演内容及び令和5年3月8日公表資料「GIGAスクール構想の下での校務DXについて」 ...
YouTube-文部科学省/mextchannel
2023/10/10校内研修シリーズ №94：「令和の日本型学校教育」の構築を目指して講師： 中央教育審議会 第10期初等中等教育分科会長 荒瀬克己NITS（ニッツ・教職員 ...
YouTube-NITS独立行政法人教職員支援機構
2021/04/15GIGAスクール構想をきっかけに、新潟市ではすべての小中学校にiPadが導入されました。今では子どもたちが毎日iPadを使って、学んだことを自分らしく、 ...
YouTube-Apple Japan
1週間前新潟市教育委員会（日本）. 生徒たちが夢中で学ぶ毎日を、iPadで。 1人1台 生徒と教育者が iPadを使用. 65,000台 のデバイス. 167 の学校. テクノロジーが果たす役割がます ...
Apple
2週間前本時は、8時間のうちの第3時間目です。この映像では、指導者の三枝先生が、子供達に本時のねらいである「将来就きたい職業に理由を付けて伝え合う ...
YouTube-文部科学省/mextchannel
2020/04/01MacBook Pro。さらなるパワーを、学生の力に。巨大なデータを高速処理する。画期的な発見を視覚化する。自分の席で交響曲を作曲する。憧れの仕事に就けるよう、学生を導 ...
Apple
2018/06/21子供達が意欲的に単元終末の言語活動に向けて取り組むためには、言語活動を行う目的や場面、状況の明確な設定とそれを子供と共有することが欠かせま ...
YouTube-文部科学省/mextchannel
2020/04/01PIVOTアプリなら広告なし、バックグラウンド再生が可能▽ アプリダウンロードはこちら(無料) https://app.adjust.com/1anskxnp ▽後半：3/16（土）20 ...
YouTube-PIVOT 公式チャンネル
1か月前社会的な話題について書かれた文章を読んで概要を捉えさせるとともに、捉えたことに関する自分の考えや理由を互いに伝え合ったり、伝え合った内容を ...
YouTube-文部科学省/mextchannel
2020/04/01動画の見どころ1/9枚目 教科書内容の読み取りをさせる指導（読み取りの視点を与えるとともに、日本語に訳させずに内容を理解させる指導）
動画の見どころ2/9枚目 期間指導も英語で行う指導
動画の見どころ3/9枚目 【言語活動の前に行う指導】教科書内容について思考させ、自分の考えをもちやすくさせる指導
動画の見どころ4/9枚目 【１回目の言語活動（SI）】教科書内容について考えたことや理由などを互いに伝え合わせる指導
動画の見どころ5/9枚目 【１回目の言語活動と２回目の言語活動の間に行う指導①】教科書内容について思考させ、自分の考えをもちやすくさせる指導
動画の見どころ6/9枚目 【１回目の言語活動と２回目の言語活動の間に行う指導②】自分の考えを表現する際に参考になりうる表現を想起させる指導
動画の見どころ7/9枚目 【２回目の言語活動（SI）】教科書内容について考えたことや理由などを互いに伝え合わせる指導
動画の見どころ8/9枚目 【２回目の言語活動と３回目の言語活動の間に行う指導】教科書内容についてより深く思考させ、自分の考えをもちやすくさせる指導
動画の見どころ9/9枚目 【３回目の言語活動（W）】教科書内容について考えたことや理由などを書かせる指導
イェール大学助教授・経済学者の成田悠輔さんと考えるこれからの教育。学歴社会とされる日本。成田さんは「学歴と言われているものの中に大事なものと ...
YouTube-TBS NEWS DIG Powered by JNN
2022/12/08日常的な話題について書かれた文章を読んで概要を捉えさせるとともに、当該文章で扱っている「日本の伝統的な文化」に関わって、いくつかの話題（花見 ...
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2020/04/06動画の見どころ1/13枚目 一度指導した言語材料（既習表現）を次の授業以降でも繰り返し意図的に取り上げ、自己表現で使わせながら習熟を図る指導
動画の見どころ2/13枚目 「教師と生徒（全員）→生徒同士→教師と生徒（一人）」のやり取りの過程を繰り返すことにより 使用するとよい言語材料を聞かせたり、言語材料の習熟の程度を確認したりする指導
動画の見どころ3/13枚目 【言語活動の前に行う指導】本時の目標や、聞き取りの視点を生徒に提示し、学習の見通しをもたせる指導
動画の見どころ4/13枚目 【１回目の言語活動（L）】まず教師の支援なしで本文を聞かせる指導
動画の見どころ5/13枚目 【１回目の言語活動と２回目の言語活動の間に行う指導】聞き取ったことをペアで確認させる指導 及び新出語彙の指導（日本語訳をすぐに提示せずに行う語彙の指導）
動画の見どころ6/13枚目 【言語活動と言語活動の間に行う指導】新出語彙の指導（日本語訳をすぐに提示せずに行う語彙の指導）
動画の見どころ7/13枚目 【２回目の言語活動（L）】内容理解の視点を与えた上で本文を聞かせる指導
動画の見どころ8/13枚目 教科書内容の読み取りをさせる指導（日本語に訳させずに内容を理解させる指導）
動画の見どころ9/13枚目 【１回目の言語活動（SI）】教科書の内容と関連付けた「話すこと」の言語活動に取り組ませる指導
動画の見どころ10/13枚目 【１回目の言語活動と２回目の言語活動の間に行う指導】表現する際に使用できそうな語句を聞き出し共有する指導
動画の見どころ11/13枚目 【２回目の言語活動（SI）】共有した語句を使って再度「話すこと」の言語活動に取り組ませる指導
動画の見どころ12/13枚目 【２回目の言語活動と３回目の言語活動の間に行う指導】実際に表現した英文を聞き出し共有する指導
動画の見どころ13/13枚目 【３回目の言語活動（W）】共有した文を使って、別の話題について「書くこと」の言語活動に取り組ませる指導
教育のためのアプリ。 そのパワーを取り入れよう。 ... 画面に、とても簡単に誘導できます。 タップすると、アプリのアクティビティを追加できます。利用可能なすべての ...
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2023/03/30本時は、4時間のうちの第1時間目です。この映像では、指導者の岩切先生が、どのように子供達に教室名に出会わせているか、その工夫を見てみましょう ...
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2020/04/01所属等は、収録時点（令和5年1月時点）の情報です。 ○答申の本体や、関係資料はこちらのページを参照ください。
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2023/03/24第3弾【中学校の外国語教育はこう変わる！～前編（授業）～】 2020年度から英語が小学3，4年生で外国語活動として、5，6年生で教科としてスタートし ...
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2018/11/20