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次回以降の講義の参考にさせていただくため、 アンケートの回答をお願いいたします。 ☆https://forms.gle/vLfyQKWvwgvCUk8F9 タイトル:他者を知る ...
YouTube-Kyoto University / 京都大学
自己紹介とテーマ設定の背景
西田幾多郎の紹介
西田幾多郎の自他関係論(「私と汝」)
西田哲学と現実の社会
田辺元の紹介
田辺の「社会存在の論理」
田辺による西田哲学への批判(「種の論理」)
質疑応答
今回のテーマは「講義法」。アクティブラーニングが各所で推奨される中、パワポと黒板を使った自分の講義法はもう古いのだろうか? そもそも講義法と ...
YouTube-シリーズ 大学の授業を極める
オープニング
講義法は時代遅れ?
講義法のライバルは〇〇
本当の「知識の伝達」とは
講義法の定義
講義法はまだまだ現役!
今回のテーマは「講義法」。正しい理解を促すカギになる「スキーマ(scheme)」とは? 授業の「構造」を、学生に伝えていますか?わかりやすい授業を ...
パターン認知とスキーマ
授業の構造を示すべし!
「知の構造」授業の構造
授業の構造の示し方
北星学園大学の受験生向け模擬講義(英語分野)動画です。 担当:文学部英文学科 ロバート J.トムソン 専任講師トムソン先生の「研究者Story」を ...
YouTube-北星学園大学・北星学園大学短期大学部
Intro
Which SNS do you use most in everyday life?
How do we use social media in everyday life?
Student predictions
Social media in 2013
Uses of digital media
Social media trends
Social Networks
The Multiple Audience Problem
Conclusion
早稲田大学公式受験広報サイト「早稲田大学体験webサイト」http://www.waseda.jp/taiken-waseda/ 早稲田大学社会科学部の講義動画です。
YouTube-大学総合研究センター事務所
Share your videos with friends, family, and the world.
YouTube-アーカイブ社会学講義
今回のテーマは「講義法」。真面目に授業を受けてくれてはいるが、成績のそんな学生はいませんか?情報のチャンク化という視点や、意味記憶と ...
記憶に残りやすくする方法 チャンク化
短期記憶を長期記憶にするには? エピソード記憶化
第1巻まとめ「講義法にはじまり講義法に終わる」
講師: 高谷 知佳(たかたに ちか)法学研究科 准教授概要:2020年、我々は新型コロナという病を前に、 各々の立場から、さまざまな思考や議論を重ね ...
初期信仰の合理的な一面
宗教勢力による「前兆」の発信
まとめ
講師:西田 正宏(大阪公立大学 国際基幹教育機構 教授) 概要:かつて学問は、限られた人にしか開かれていませんでした。学問は一体いつから一般に ...
YouTube-大阪公立大学 / Osaka Metropolitan University
2017年8月6日に行われた早稲田大学オープンキャンパスの政治経済学部の講義動画です。 00:00 はじめに04:20 経済データの面白さ10:06 経済データの ...
はじめに
経済データの面白さ
経済データの限界
経済学と自然科学
今日のまとめ
講師:中坪 孝之(広島大学大学院統合生命科学研究科 教授)
YouTube-HiroshimaUniv
国立国語研究所 言語学レクチャーシリーズVol.24です。言語学の専門的な内容等について学ぶことができる動画教材として、ぜひご活用ください。
YouTube-国立国語研究所 [NINJAL]
1. 新語とは何か
2. 新語の分類
3. 新語による命名の意義
4. 参考文献
2022年8月7日に行われた理工学群化学類の模擬講義の様子です。 筑波大学数理物質系化学域の志賀拓也 准教授による「スイッチング分子の仕組みを調べる ...
YouTube-筑波大学アドミッションセンター
講師: 北須賀 輝明(広島大学大学院先進理工系科学研究科 准教授)
Wi-Fiで位置を測定する仕組み
様々な疑問への回答
自動で取る位置情報の欠点
国立国語研究所 言語学レクチャーシリーズVol.25です。言語学の専門的な内容等について学ぶことができる動画教材として、ぜひご活用ください。
1.語彙力はどれほど重要か
2.母語話者はどれだけの語を知っているか
3.日本語学習者はどれだけの語を学習するのか
4.1年にどれだけの語を習得できるか
5.既知語の割合とテキスト理解はどう関係しているか
6.一定の既知語率に達するのに何語ぐらい必要か
7.一定の既知語に達するのに、漢字はどのぐらい必要か
8.どうすれば語彙学習負担を減らせるか
9.漢字学習と語彙学習をどう関連づけたらよいか
10.目的に応じた語彙学習とはー領域特徴語の抽出と利用ー
11.まとめ
12.参考文献
国立国語研究所 言語学レクチャーシリーズVol.20です。言語学の専門的な内容等について学ぶことができる動画教材として、ぜひご活用ください。
概要の説明
言語社会学と社会言語学の関係
一段動詞(ラン抜き言葉)
観察者の逆説(観察者逆説)
協力者からのリクエスト
参考文献一覧
商学部の教員による模擬講義です。 タイトル:マーケティング系の演習(ゼミナール)での商品開発を中心に◇商学部 ...
YouTube-同志社大学入学センター【公式】
ゼミ活動の紹介
スターバックスコーヒーとの取り組み
開発メンバー紹介
パッケージの裏に...
卒業生満足度は?
国立国語研究所 言語学レクチャーシリーズVol.27です。言語学の専門的な内容等について学ぶことができる動画教材として、ぜひご活用ください。
1.地域差に着目する
2.「具体的な会話」の観察
3.地域差の分析
ロールプレイ会話「遅刻の連絡」
ロールプレイ会話「文句を言う」
4.関連資料・関連文献
工学院大学 情報学部情報デザイン学科 模擬講義「声が出る装置の作り方」 ☆もっと調べてみよう☆ WEBオープンキャンパスはコチラ↓ ...
YouTube-工学院大学 受験生向けチャンネル- MOVIE ARCHIVES -
YouTube-出版社・日本評論社