小学校教員の方に向けた授業実践や授業研究に役立つコンテンツを、ベテラン教員や大学の先生方にご協力をいただいて提供しております。 人気の「青木先生の国語授業講座」から先週の閲覧ランキング をご紹介します🏅🥈🥉nipponhyojun.co.jp/blog/kyoiku/de… #小学校教員 #授業実践 #授業研究 #国語 #日本標準 pic.twitter.com/jpMN1pxD2k

【天気と気温】 「雨や曇りの日でも、お昼ごろが一番気温が高いのかな？」 グラフの形が晴れとは違うことは出てこなかった。そこに焦点化させる学習問題にしないといけなかったと反省。 ・一番高い点を見る ・○℃以上を見る ただ、2つの分析が出てきたのは◎。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 pic.twitter.com/QzEC2rHJhs

【天気と気温】 「雨や曇りの日でも、お昼ごろが一番気温が高いのかな？」 学習問題which型を意識しすぎて、グラフの形の違いを捉えにくいかも。 既習をいかす考え方は◎。焦点は雲が光を通すか通さないか。理由の検証ともつながっているのがおもしろかった。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 pic.twitter.com/uhZxqC20Wy

【天気と気温】 「晴れの日で一番気温が高いのは何時？」 結果整理したら、 ・どっちの結果が正しそう？ ・結果のどこから、それが正しいと言えるの？ と発問している。自然とwhich型発問にすることができる。無自覚で選ぶ→自覚するが子どもは考えやすそう。 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 pic.twitter.com/ZqoEAMIYXV

【天気と気温】 「晴れの日で一番気温が高いのは何時？」 4年生では条件制御の考え方がメインではないが、場所の条件を変えた実験結果を混ぜて条件を揃えないと正確な結果にならないことを確認した。みんなで測れない時間の気温を職員室の気温にしておいた笑 #理科 #理科授業 #理科教育 #授業研究 pic.twitter.com/VMBKEMli6k

［Vosaic Blog］教師の成長を支援する "#インストラクショナルコーチング" への映像活用 教師の成長支援を目的に、現状の分析から目標設定、目標達成までのサポートを行うコーチングのことです。 #Vosaic #教師教育 #授業分析 #研究授業分析 #授業研究 vosaic.jp/blog/instructi…

［Vosaic Blog］映像分析アプリの活用でバーチャル授業の質を改善 オンラインアプリの活用で、エンゲージメントを改善する。 #Vosaic #バーチャル授業 #オンライン授業 #教師教育 #授業分析 #研究授業分析 #授業研究 vosaic.jp/blog/prepare-f…

日本標準では、小学校教員の方に向けた授業実践や授業研究に役立つコンテンツを、ベテラン教員や大学の先生方にご協力をいただいて提供しております。 今回は「青木先生の国語授業講座」をご紹介します。 nipponhyojun.co.jp/blog/kyoiku/de… #小学校教員 #授業実践 #授業研究 #国語 #日本標準 pic.twitter.com/7GAo9DFWPB

［Vosaic Blog］教員養成にも目標設定と授業分析アプリの活用を［3］ 指導力を可視化し、向上・改善への道筋を。 #Vosaic #教師教育 #授業分析 #研究授業分析 #授業研究 vosaic.jp/blog/goal-sett…

［Vosaic Blog］教員養成にも目標設定と授業分析アプリの活用を［2］ 研究によれば、パフォーマンス分析によるフィードバックは、教師の目標と目標設定へのコミットメントを集約するために不可欠とされています。 #Vosaic #教師教育 #授業分析 #研究授業分析 #授業研究 vosaic.jp/blog/goal-sett…

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［Vosaic Blog］教員養成にも目標設定と授業分析アプリの活用を［1］ 1990年に発表された「A Theory of Goal Setting and Task Performance」は、目標達成の成功率を高めるための目標設定の原則を示しています。 #Vosaic #教師教育 #授業分析 #研究授業分析 #授業研究 vosaic.jp/blog/goal-sett…

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