無理してやらなくてもいいですよ。

思えばバイオリンを演奏する事もそうだし、授業をする事も本を書く事もラジオで話す事もそう。今ではそれら全てがライフワークとなっているけれど、最初はまるで出来ないどころかセンスの部分は周りの人に比べて明らかに不足していた。要は時間の使い方と目標の立て方。この２つに尽きると思っている。

々な準備 ○専科の先生の授業は少しだけ移動教室に行き、笑顔で支援 ○一緒に何気ないことを楽しむ ○子どもの興味があることに関心を寄せる ○新しくいらした先生とは多めに話す ○「ありがとう」を伝える ○子どもの頑張りで嬉しかったことを保護者に電話や一筆箋で伝える ○分からないに寄り添う

かずさん 子どもとつながるための実践をたくさんされていますね！ステキです！