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山崎 雅弘@mas__yamazaki

日本の学校システムでは、生徒が「個人」として物事を考えることを、実際には許さない。表面的には許しても、内申書その他で懲罰を加える「不安」を感じさせ、間接的に黙らせ従わせる。理不尽への怒りは「個人」としての思考からしか生まれない。上位者や集団の秩序に従うだけの思考では怒りも消える。

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