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書くだけ、なぞるだけだと頭に入りづらいお子さまは多いですよね。声に出して読んであげてから書くことで、「言葉」という一つのまとまり(音・文字)としてインプットされるのだろうなぁと勝手ながら解釈しています😌 #発達障害 #ADHD #ASD #不登校 #ギフテッド #中学受験

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てん /言語聴覚士/@tenblo10

小2息子の漢字学習で思うこと。 記憶に定着しやすいのは、母が言った字を子がノートに書く聴書パターン。 逆に学習効果が薄いのは、なぞり書きや何度も書かせる学校の宿題で良くあるパターン。 繰り返し書いてても、なぜこんなに記憶に残りづらいのか。推論だけど、↓

妻鹿潤@発達障害・ギフテッドのためのプロ家庭教師@promegajun

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