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今日はサピックス5年生の立体図形(水量変化)をフォロー。 サピックスのテキストの図は、意図的なのか、昔から不正確なことが多いですね。 今回も数値通りに図形やグラフを描き起こすと似ても似つかない(?)図になって生徒さんも苦笑い。 pic.twitter.com/aHXoXsafXx

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Masaru Fujita@MasaruFujita6

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