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【角の大きさ③】 どのはかり方が正しい? 教科書問題の提示の仕方をアレンジ。どれも5秒ずつ見せてから、もっと見たいという気持ちを引き出した。それ以降は、どこが違うか?どうしてそれだとダメ?と考えていった。 教科書を基にアレンジしないと、再現性のある実践にはならないなと。 #板書部X pic.twitter.com/raF9lSGGX4

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さいとう先生@小学校理科@sa_penguiiin

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