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モチベーションの基礎研究者だった自分が学習方略を学び、認知カウンセリングの実践に飛び込んで、今も続けているのはこういうのがあると思っています。勉強の価値や効力感、原因帰属なんかはもちろん大事なのだけど、じゃあ具体的にどう勉強したらいいのかが分かったほうが叡智に近いと思うんですよね

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竹橋 洋毅@Takehashi_H

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