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ジェンダー系の講義、教養科目の中でも楽単の筆頭みたいなところがあるのでわざわざ声を上げる学生は少ないんだろうなぁという予想です。 あとこれ、決して特殊なフェミ理論ではなく、平均値や最大値による男女の差異から「男/女」それ自体を一つのジェンダー構造として捉えるモメンタムが

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みんなのコメント

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30年ほど前から優勢になっていて、だからこそ平均の狭間に存在する不可視化された無数の女性優位の関係性について言及していたりします。わざとなんです、平均値と最大値を混同して議論しているの。なのでそれについて声が上がっても''特に問題がない''というのが実際のところだと思います。

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