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締め付けて、疲弊させて、離職させて、慌てて緩めて、不祥事。 文科省さんって馬鹿なの? エリートさん、一度現場に来て、モンペの相手してくださいよ。 電話とってくださいよ。2時間平気で喋るから。 結論 学校現場の荒廃、学力の低下は止まらない。 義務教育の限界は見えている。
返信先:@kura_sara若い教員はわかりませんが、ある程度以上の年齢だと 「ダメ、ゼッタイ」とか「人間やめますか」と聞いて育ってますし、仰るように正しい知識が必要だと思います。 教員の勤務は超絶ブラックなのでつい・・という人も多いのかもしれません (私は教員ではありませんが学校現場を知っています)
無能カメレオン腰かけ文科大臣!マスコミ利用でヤッテマス感アピールの手柄は文科省を自画自賛。監督省庁にも拘わらず、学校の問題が報じられると文科省は学校現場の吊し上げ! 教員グループの児童盗撮事件 文科相「怒り覚える」 全教委に指導へ(毎日新聞) #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/47a59…
日本の学校現場では生成AIの導入が進まず、教員のリテラシー格差も大きい 文科省の生成AIガイドラインは各自治体に丸投げ状態 なんで、当然の如く教育委員会も現場も世界的なトレンドについて行くことはできず、その隙を狙って無邪気な(or悪意のある)企業が売り込みをかけている
アドバイスしている専門家が「弁護士」 そういう話じゃないよね。 学校現場の先生は、もっと当たり前の部分で毅然として欲しい。それで叩かれても絶対かばう生徒や保護者がでてくるから。 x.com/Zk4Hr/status/1…
だれが聞いてもおかしな理屈を並べる親。それを盾に迷惑行為や危険行為、他者への攻撃をやめない子。 こうした大変な逆風が、日本の学校現場には吹き続けています。 皆、日々奮闘しています。 だからこそ、声を大にして唱えよう。「やってくれたな、変態畜生どもめ!仲間もろとも消えてくたばれ!」
文科省の役人、1ヶ月でいいから小学校の担任してみ? お客さんではなく、事務処理も給食費の集金もやってみ? 御上先生みたいにやってみ? ほんと今の学校現場、政治の責任だよ? x.com/punnyago/statu…
締め付けて、疲弊させて、離職させて、慌てて緩めて、不祥事。 文科省さんって馬鹿なの? エリートさん、一度現場に来て、モンペの相手してくださいよ。 電話とってくださいよ。2時間平気で喋るから。 結論 学校現場の荒廃、学力の低下は止まらない。 義務教育の限界は見えている。
英語学習で、単語や文法を全て覚えるのが理想なのは言うまでもないが、量を調整しないと、学習者はキャパオーバーし、モチベの維持も困難 ロンドンの指導者達は、学習者のレベルに応じ、今覚えるべき単語や文法とまだ覚えなくてよいものを上手に線引きしていた 日本の学校現場でも大切な考えと思った
返信先:@Nao_TESOL_CELTANaoさん、僕も今英語教員ですが、今でこそ1日8時間くらい寝れていますが教員なりたての頃はひどかったです。勤務する学校によっても全然違うなと感じていますが、境界線を引いて自分の自由な時間を確保することが学校現場がより良くなっていく1つなんじゃないかと感じています。
結果的に「緊急性無し」との判断であっても教員判断での救命要請について問題とするべきではない。寧ろ「県が学校現場で救急車を呼ぶべきか迷う際は救急電話相談を利用と各校通知」した事が問題。教育現場の閉鎖性、掛け替えのない子供の命その周囲にまで降りかかる地方自治体の隠蔽体質の改善が急務。 x.com/Yomiuri_Online…
返信先:@fumiyo_fukuoka教育委員会に当事者でもないのに苦情の電話を1時間もかける方が労働者を守れ!とかよく言えますね。カスハラの恐れもあることも学校現場への負担増も平気でやってるのに。
やさしく諭しても、丁寧に説明しても、伝わらない人には伝わらない。「やさしさ」だけで、人は育たない。でも、学校現場は完全に「やさしさ」に包まれている。もちろん本当のやさしさじゃない。いつわりのやさしさでしかない。シニシズムだ。 x.com/Drkei_japan/st…
お前が出来てないのに 何を引き継ぐんだよ そういうことを 言ってんだよばーか 分かって貰えない もどかしさに 声も荒ぶる youtube.com/shorts/0dmOEdU… @YouTubeより こういう怒り方をしたら、学校だったら一発アウト。でも、こういう怒り方も必要な時もある。でも、できない。もどかしいな…
返信先:@sukonomaru『本件は、再生の道の候補者が行った学校内での政治活動と、学校(現場に居た指導教員)側の教育基本法第14条第2項違反の可能性について、生徒のプライバシーに配慮した上で事実適時するものです』 ↑
少なくとも今回の件は ・学校の校務カメラで撮ってた わけで、これに対応するには ・学校現場に静止画、動画撮影を一掃 するしかないと思うよ #教師のバトン x.com/pajya_sv/statu…
返信先:@nobnobmusic服務規律の徹底!研修!とかじゃなくて、業務用スマホを配って私物のスマホ持ち込まなくても業務が回るよう予算を組みます。ってやるのが教育行政の仕事だと思うんですけどね文科省さん。遺憾の意と教委への通達しかやっていない。
>義務教育諸学校での、教員の担う仕事は近年ものすごく増えている。 一番最近の学習指導要領は、三十年前の倍の分量。 >仕事の多様化、多忙化、部活、保護者の要集の先鋭化、モンペ対応などにより、学校現場のブラック状態は進むばかり。 x.com/punnyago/statu…
学校のブラック化により、教師は疲弊し、病休、退職により、学校現場の人手不足は深刻。 これは報道でも明らかなこと。 元同僚によると、今年度10日目にして辞めた職員(担任)がいたらしい。 後任はほとんど来ず(そもそも予め、休職がわかっている産休、育休の後任さえ来ないことが日常化)
返信先:@TeacherhaGreatMother Gooseの「ロンドン橋落ちた」ご存じですか。きりが無い不信の連鎖のうた。🧐 さすがにこの事件はとどめでしょう。学校現場における不信の連鎖はもう止まらない。まさに学校教育の終わりの始まり。🤢
総合型選抜の拡大にともない、学校現場にはこれまでと異なる「非認知能力育成型」の進路指導が求められています。 このたび「未来図for school」の公開を記念し、全国5会場で先生方向けの勉強会に登壇いたします。ぜひご参加ください。 x.com/miraizu_suisen…
推薦入試はもはやマイナーではありません。 非認知能力・志望理由・指導法の全てが問われる時代、従来の進路指導のままで対応できますか? 『未来図 for school』を記念して、全国5都市で、中山芳一×孫辰洋×西岡壱誠が“推薦入試の今”を徹底解説。 概要は下記リンクから↓ miraizu-suisen.com/articles/xbtv-…
返信先:@arajai_2squids私は「学校現場に有害」とは言っていません。あなたが私の発言から受け取ったものを積み上げた上での「印象」ですよね。 だとしたら。私の最初のツイートも、「私が経験したこと、見聞きしたこと、誰かの発言から受け取ったものを積み上げた上での「印象」ですよ。
返信先:@suzu4235825自分の発言が、どういう文脈でどう受け取られ、どんな波及を生むか。その理解と責任感がないのに、根拠ない印象論で制度に言及し、学校現場に有害な発信をするのは極めて幼稚です。