この手の「個がしっかりしていれば」論は昔から出るが、それが如何に現実に即さないものであるかは歴史が教えてくれる。また得手してこういう論は学者等からも出てくるので、教育や学問の限界も示している。 そもそもこの手の「個がしっかり」って、アンチ日本(社会)でしかないよのね。 x.com/klezmer722/sta…

これは教育上良くないと思うな… 本気で0が正解と思ってしまうと矛盾が発生する。 歴史とかと違って正解がある学問なのだから、明らかな間違いは教えたらいかんよ… プログラマにとっても怖いものだし（笑） x.com/YahooNewsTopic…

返信先:@fukuyama_tsuba9この人だけは未来永劫許せない ｱﾍﾞｱｿｳは義務教育怠けた、ただのﾊﾞｶだが 菅は学問ができて 国の歴史と政府の行いを 知り尽くしておきながら 「戦後生まれなので、 沖縄の歴史については分かりません。」 と言ったヒト（でなし） 沖縄に寄り添い、 過去の責任を背負う立場の為政者なのに

返信先:@makimakiiaこの人だけは未来永劫許せない ｱﾍﾞｱｿｳは義務教育怠けた、ただのﾊﾞｶ でもこの者は学問ができて 国の歴史と政府の行いを 知り尽くしておきながら 「戦後生まれなので、 沖縄の歴史については分かりません。」 と言ったヒト（でなし） 沖縄に寄り添い、 過去の責任を背負う立場の為政者なのに

返信先:@toubennbennこの人だけは未来永劫許せない ｱﾍﾞｱｿｳは義務教育怠けた、ただのﾊﾞｶ でもこの者は学問ができて 国の歴史と政府の行いを 知り尽くしておきながら 「戦後生まれなので、 沖縄の歴史については分かりません。」 と言ったヒト（でなし） 沖縄に寄り添い、 過去の責任を背負う立場の為政者なのに

返信先:@7Dbdm8dzE7P3YY1この人だけは未来永劫許せない ｱﾍﾞｱｿｳは義務教育怠けた、ただのﾊﾞｶ でもこの者は学問ができて 国の歴史と政府の行いを 知り尽くしておきながら 「戦後生まれなので、 沖縄の歴史については分かりません。」 と言ったヒト（でなし） 沖縄に寄り添い、 過去の責任を背負う立場の為政者なのに

テレビでバカ番組を垂れ流してばかりで お茶の間で世界情勢、経済、学問、歴史などの真っ当な話をできない、 そんな国民が至る所に蔓延ってるから こんな馬鹿馬鹿しいのを貼ろうという馬鹿が現れるんだと思う 海外に比べて家庭教育の民度が低すぎる x.com/jcn92977110/st…

返信先:@dli_coipchirt私立小中に関しては、「女に学問は不要」とされていた明治期に西欧の宣教師やキリスト教団体が女子教育機関としてミッションスクールを開設した歴史がありますので、女子の定員が多いことが理由ですね。

建築学は、建築の理論や歴史、耐震などの構造、温熱・音響などの環境、そしてそれらを束ねて実際に建物を作り上げるための設計や生産といった、建築に関わる凡そ全てが集まった学問領域です。日本では工学部や美術学部で研究や教育が行われますが、前提となる基礎知識の幅が広く、力学を扱う

返信先:@Gomaponz00800本当に。歴史は勝った側の語ることが残るのは常ですが、学問した人が伝える教育では事実として把握されていることを偏ることのない視点で届けてほしいです。政治の影響なども受けずに…

「高等教育」という概念があります。歴史的には、たとえば昌平黌や適塾で行われていたもの。そこで行われるのは「学問」ですが、緒方洪庵のような教師がいて、教育が行われる。一方で寺子屋があります。これは学問ではありません。あくまで読み書き算盤。現代では高校までで行われているものです。

返信先:@qkjwNPni5WxhNYwですよねーッ　少なくとも義務教育、高校くらいは齧っておくべきだよ　お前の国の言葉や歴史を知るべきなんだよ　結局コンピューターがどう動くかだって情報で伝えるしかないんだし というか文化とか学問とかそういう話は別に本は少しは読むべきだよ　文章の読解の能力が下がってるなと思う 私もそう

視覚化をどの様に? 現状 教育は学問を通して。情報 論理 知識 理論など体系化を通して学問化されたものは教育として人間活動に継承され 技術 商品 職業 産業...の形で文化 文明 歴史となっていく。 目で見る体人間。 視覚化は大事だろう? 見る とは何か 人間とは何か。その整理整頓はもっと大事。 pic.twitter.com/UOLCm2q5Y7

歴史的学問の嘘を教える、悪質な歴史改竄をする人は教育のほか政治活動を禁止する法案を提唱します。 もっと悪質な人は国外追放します。

結局、学問日記シリーズは、文学、英語、数学、経済、物理、教育、哲学、映画、歴史、政治、法律、仏教、社会学、音楽の14科目にします(笑)あと、学問随筆と詩集を1冊ずつ。他にショートショート小説と中・長編小説。

返信先:@shoetsusato前川喜平君は、日本の近代史を再検証して正す研究者を歴史修正主義者と否定していた。以来、この御仁を信頼していません。 歴史の解釈を固定する愚か者に、学問をとやかく言う資格が有るのだろうか？ 文科省が国民教育に成果を上げられない訳です。

返信先:@pirooooon3日本が韓国の統治を引き受けなければ韓国という国家は消えていた。インフラから始まって教育、社会構造までいちいち示して行った日本。植民地植民地うるせぇんだよ。日本が統治してあげなかったら国家としての存続がなかったくせに、今になって嘘八百放題。学問としての歴史をキッチリ勉強しろ。

#神戸女子大学 #オープンキャンパス、お時間があれば、ぜひお目当て以外の学科のスペースものぞいてみてください。文化史、教育史、医学史など、歴史はどの学科の専門領域ともつながり、その基礎と関わる学問です。甲冑と野点笠がお迎えする #神女史学科 で、#お史ちゃん と歴史の話をしましょう🥰 pic.twitter.com/IgAWmd60Tq

ただ、歴史から学べる教訓として、侵略戦争はよくない、人権は守らなければならない、差別してはならない、などの価値は、しっかり義務教育で教えるべきだ。人文社会科学の使命は、その規範を補強するためにこそある。文系学問の存在理由は「すべてに抗して、戦争に反対する」ことにある。

返信先:@MintoTsukino知識をアップデートするのが大事なんだよ😤って言い草も結構腹立つ 世の中には色々学問があって理系なら電磁気学、熱力学、量子力学etc...と歴史とは違う方向の知識を日々アップデートしてる 高校から理工系に進んだら歴史はほぼ義務教育で終わりだからね？ 自分の常識を押し付けないでほしい

論語の改悪の歴史 支配者に都合のいい価値観を都合よく解釈して改悪されている。今は、学問という形ではなく、イメージ宣伝でそういう思想が刷り込まれている。 論語→儒教 →朱子学（凶悪な改悪）→教育勅語→電通のイメージ宣伝

「コロンブス」問題、教養が！じゃなくて、アップデートの問題かと。昔、英語教育研修で「英語は変化するので、そこが歴史と違う」との発言に、思わず、歴史ってメチャ変化しますよ」と異議申し立てしちゃったけど、およそ現役で生きてる学問分野で変化しないものがあったら、もう死んでる分野だから、…

それは別として、歴史に限らず学問は常にアップデートされるものだから、学校教育で得た知識が、今は更新されて習った内容と違うことはままある。

歴史的な出来事や人物を現代の視点で再解釈することは、教育的な価値もあり、新しい視聴者や読者にとって魅力的な方法で過去を伝えることができます。一方で異なる時代の人々の視点を理解しようとする姿勢が求められます。このようなバランスを取ることで、歴史はより豊かで多面的な学問となります。

Mrs. Green Appleやそのファンがどの時点の教育を受けたのか。歴史もまた、学問/科学であるので、説や評価は変わりまくる。んで、コロンブスは冒険家と言うより奴隷商人•侵略者とする世代はどこから？。 まぁ、あと改めるなら【曲名】も見直さんとな。「プーチン」みたいな、曲名やで。

初中等教育の文学史で山中峯太郎とかが抜けているのと同じで「当時は誰のどの作品が人気あったか」「当時この作品はどういう扱いを受けていたのか」「この業界とこの業界はどうつながっているのか」などがないと学問としての歴史にはならない。

返信先:@sohbunshuそもそも、嘘の学問歴史を教えるプロパガンダ教育💩

この理屈だと、漫画などがあっても無くても報道や教育されたら一緒なんで、殺人や戦争を無くす為にマスメディアの制限と教育から歴史の項目でも消すのか？と。 制限するより、知って反省したり学習するメリットの方が高いから、憲法で学問や表現の自由が担保されたんだよ。 何万周遅れだ。

返信先:@nakano0316学問だけでなく文化に関する歴史・伝統・価値観になんら関心のない、知性の欠けた、悪政４党の統治では日本は落ちぶれるばかり。教育と研究、まともな教育を受けなかった悪政４党のリーダーに研究の価値は分からない、事態は深刻、悪政４党の打倒が日本生き残りをかけた目標。

「化学の歴史」が一冊でまるごとわかる/齋藤勝裕 学校教育で理系の科目を履修すると学問の面白さはあるが、歴史の味わい深さが欠けている。 物理や化学の先生の雑談を今でも良く覚えてるのはそういった味わいの新鮮味だったからだろう。 一冊を止まらず読んでしまうほど面白かった。

大学教職課程と大学院教育専門課程の問題点 ・基本的な人間観を学ぶ学問が脆弱 ・哲学・歴史・宗教・文学・科学を総合的に 　学べる学部が少ない ・丸山真男が指摘した「タコツボ」教育 ・学部段階から細分化しすぎた弊害 ・学部在学中に100冊必読書リスト作成から開始 ・小手先の教授法では解決不能

youtube.com/@cosmicpowertv… 【文武両道】歴史や科学、学問や教育は、権力者にとって、都合のよい操作、軍事目的です。流行りに流され騙される大衆は、攻撃的覇権主義者の権力、不正、腐敗を蔓延します。文明の衝突の克服は、各国が自立する多極構造。祖国と世界中の歴史や学問の嘘を真実で克服します。

返信先:@Romuska_任那日本府や三韓征伐なんかは義務教育では教えなくて良い、と私は思っていて、私自身も高校日本史の先生が自分で作成したプリントで「未実証の豆知識」的に聞いたぐらい。 大学受験には出ないやつ。 歴史が伝承を古書や遺跡発掘などフィールドワークを経て論文発表と認定を手繰る学問だと感じたわ。

返信先:@martytaka777反日教育するのは勝手だけどだから日本では何をしても良いと考えるセンスが卑しくて好きになれない、歴史を楽しみ学べないのも憐れに思う、遡及し、現在の価値観でに照らし合わせ憎しみに繋げる学問など学問では無いと思う。関わりると同じ憎しみの感情が生まれかねないから本当に渡って来て欲しくない

禁中並公家諸法度の第一条を指して『天皇を学問や和歌をやらせて国政にかかわらせないようにした』と歪曲している歴史の教科書があるようだね。 『義務教育受けてきた？w』という煽りも当てにならない。

返信先:@fujisan_Ed歴史に対する冒涜をしているのは貴方方じゃないですか？🤔 韓国は無かったことを、あったように歴史の捏造をしています。 そんな国のいうことを学問だの、歴史だのといって肯定していることがもはや歴史への侮辱です。🤭 貴方の方こそどんな教育受けてきたのか疑問ですね☺

＞歴史を学んだ結果、朝鮮人のいうことは信じてはいけないとわかったんです☺ (´・ω・`)…歴史というのは「朝鮮人のいうこと」では無いんですよ 学問を愚弄してませんか？ 一体どんな教育を受けてきたのですか？

一人の人文学の教育を受けた人間として、歴史屋として、このような恥知らずな言動は看過できない。学問は公平でなくてはいけない。イスラエルにもパレスチナにも、すべての集団を公平な基準で見なければいけない。差別煽動をするのは学問への反逆だ。それは私の学位が看過することを許さない。

返信先:@maokenta他1人大学の女性枠は、ジェンダー平等の促進と、多様性の向上を目的としている。歴史的に女性は教育機会において不利な立場にあり、これを是正するための手段。女性枠は、女性が参画しやすい環境を作り、学問や職業におけるバランスを改善するためのものです。

歴史教育 昭和22年に文部省は歴史の授業を廃止した 代わりに新設されたのが社会科　 そして社会科と歴史科は全く違う学問分野… 小名木善行著「縄文文明の謎を解く」より pic.twitter.com/HHZLzhDk2p