#けテぶれ会 今日は#ハリパさんの発表。 自分的にヒットしたのは社会✖︎QNKSのところ。 QNKSを繰り返して授業の中で取り組むことで子どもが教科書を読み深め、使いこなしていく姿が見えるようになってきた。 →

今日の"S"③ #けテぶれ会 ・芽が出るのはすぐじゃなくていい 　全員が受け取らなくたっていい ・ひとつひとつの実践を丁寧に 　手渡していることが伝わってきた。 ・取り組みもスライドも語り口も 　誠実なお人柄がうかがえました！ 　@gUjR0Jfph0Mmafg 　#けテぶれの部屋 　#今後の登壇者のハードル

今日の"S"② #けテぶれ会 ・感動を広げるのが教師の役割 ・「先生、今日何やんのー？」→ 　「みんな、今日は何するの？」 ・QNKSは慣れ→国語との連動 ・校内で広げる価値（授業見に行きたい） ・「授業楽しくなってきた！」＝最高 ・けテぶれの入り口は漢字から ・QNKS全体共有→質問させにいく

今日の"S"① #けテぶれ会 ・けテぶれの部屋 #1 本日のゲストは… 　ハリパさん@gUjR0Jfph0Mmafg ・みんな中学のこともっと知った方がいい ・言語化されている強み ・「やりたかったのはこれだ！」 ・テストの日程の見通し→自己調整 ・ルーブリックの解像度を上げていく 　他者評価と自己評価の両輪

@teacher_tamo さんのもと、今日も1時間発表させてもらいました。 やってきたことを言語化できたことで自分が勉強になりました。 カード実践と自由進度の親和性について会が終わってもお話しできて嬉しかった！ 学習の手引きも、好評で嬉しかった！ KUDsはまさにQNKS✖️けテぶれ！ #けテぶれ会

今日の"S" #けテぶれ会 ・寝言もええ加減にしろ ・今日も地域別 ・たいち+タイチ=たに ・けテぶれをしない子 　→けテぶれってしなきゃいけないのか 　→対話して押し付けず ・読むQNKS、書くQNKS 　→まず教師がQNKSしなきゃFBできない 　→入門講座第3期が待たれる！ ・ポスター作成プロジェクト始動

けテぶれの部屋申込完了。 #けテぶれ会

@KontaniT96491 企画の会で1時間の話す機会をもらえてとても有意義だった。 話すために１学期やったことを振り返り、整理したことが自分にとっては新たな発見が多かった！ やってきたことは振り返らないと価値にならないと感じた！ 貴重な機会に感謝！ #算数トーク　#けテぶれ会

授業を考えてる時が1番楽しいです。 子どもの姿が見えるからワクワクする。 それをあらゆる先生方とあーでもないこーでもないと考える。 主体的対話的深い学びがけテぶれ会にありました。 なお、1時間の延長戦、、🫣 #けテぶれ会 x.com/barikii/status…

今日の"S"③ #けテぶれ会 ・僕の楽しさ観は？ ・やってみる考えるの回転数 ・単元の中間地点で、教室で 　これまでをQNKSする時間をとる ・体育的に何が育っているか（最低限の明示） ・体育の単元づくりの 　めっちゃ参考になった！ ・けテぶれの部屋、初回ゲストは 　utoさん@happy365_uto でした！

今日の"S"② #けテぶれ会 ・授業と休み時間の楽しいが違っていたい ・楽しいの概念を広げる ・楽しさ観をアップデートするために 　具体的に可視化する（シール） 　→最低限の明示、上限の解放 　→システムの構築と教師の指導言 ・勝ちや得点の楽しさが強すぎるから 　そこからどれだけ拡張できるか

今日の"S"① #けテぶれ会 ・関西弁の徹子 ・先鋒　隆→先鋒　uto ・けテぶれ体育×QNKS国語 　楽しいキックベースボール相談会 ・わからないの解像度 　何をするかが？やり方が？ ・分かって楽しい→して楽しい 　知る→やってみる ・やると考えるの往還 ・デスクトップにサブリミナル葛原書房