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たとえば(2)では、作業を動画撮影し、分析します。 #作業分析 から #暗黙知(言語化できないノウハウや知識)や #属人化 の問題が把握できます。 従業員の能力に依存しない作業の #標準化 を図って効率化が実現できれば、属人化解消による #ミス防止#品質向上#生産性向上 が期待できます。

安曇川電子工業|あどがわ@adogawa_e

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6/10(月)19時の #浜カフェ は 『匠を受け継ぐテクノロジー』 ITで一粒1,000円の #ミガキイチゴ を生産 #岩佐大輝 @iwasansan (GRA代表) 技術伝承にAIを活用 #乙部信吾 @otobe2010 (LIGHTz代表) 匠の #暗黙知#形式知 に? #入山章栄 @AkieIriyama #文化放送 🎙⇒ radiko.jp/share/?sid=QRR… pic.twitter.com/TYXp4YDFIX

浜松町イノベーションカルチャーカフェ(浜カフェ)@innovation_hama

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コニカミノルタ、生成AIで「熟練技術」マニュアル化事業…コツや感覚聞き取った音声を分析 #Yomiuri (May 26) #生成AI #技術継承 #マニュアル作成 #中小企業支援 #暗黙知 yomiuri.co.jp/economy/202405…

キタきつね@foxbook

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暗黙知》 今日は「もう,自転車の補助輪を外しても良いでしょう」というような一日でした. #愛の礫 #暗黙知

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#世代継承 #臨床知 私にとっては耳が痛い 野中先生流の #暗黙知 #外部の知見#形式知 を長時間労働でそれぞれの組織に持ち込もうとしたけれどカネや政策誘導だと上手くいったけどそうでない場合、結果的に上手くいかなかったと内省している

high190@high190

"「世代継承」のためには、「臨床知を有する人々と「ともに仕事」をするなかで、経験を通して、学習するほかはありません" “高齢化による人材開発・組織開発のスキルの「世代継承問題」!? | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | …” htn.to/heAxyEJBE9

アドミニ☕️1Ch@1ch_higer_edu

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✎wutanのつぶやき📔 実は今、学級崩壊は世界中で起きています。グローバリズムと多様化社会の進展で、子どもたちが暗黙知として共有するルールが減少しているからです。(wutan2020年度1学期号巻vol.45巻頭特集から抜粋) #wutan #学級崩壊 #暗黙知

NPO法人全国初等教育研究会(JEES)@npojees

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